Departamento de Matemática

Guilherme Henrique Gomes da Silva

Professor Livre-Docente do Departamento de Matemática e do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Universidade Estadual Paulista (Unesp), câmpus de Rio Claro. Possui Especialização em Matemática Universitária (2008), Mestrado (2010), Doutorado (2016) e Livre Docência (2024) em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). Realizou estágio de doutoramento na Rutgers, The State University of New Jersey, em Newark, Estados Unidos (2015). Realizou pós-doutoramento no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal, com financiamento da Comissão Europeia no âmbito do Programa Horizon Europe, Marie Skodowska-Curie Postdoctoral Fellowships (2024). Em 2017, recebeu Menção Honrosa outorgada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no Prêmio CAPES de Teses - 2017, na área de Ensino. Utilizando a perspectiva da Educação Matemática Crítica, desenvolve pesquisas relacionadas à formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática. Também desenvolve pesquisas focadas em problematizar (e desafiar) questões de justiça e injustiça social no âmbito da Educação Matemática. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/5817829882396943 (11/07/2025)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro, Departamento de Matemática. UNESP - Universidade do Estado de São Paulo Jardim Bela Vista 13506900 - Rio Claro, SP - Brasil Telefone: (19) 35269391 URL da Homepage: www.unesp.br

Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Área: Matemática

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (40)
1. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Primary school teachers and their engagement with critical mathematics education via landscapes of investigation. Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education. v. 21, p. em2636, issn: 1305-8215, 2025. Qualis: Não identificado (EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION)
2. JULIO, REJANE SIQUEIRA ; OLIVEIRA, VANESSA NOGUEIRA ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; NOGUEIRA, DENISMAR ALVES. Mapeamento e análise da presença da [Educação] Matemática nos Cursos de Pedagogia de Minas GeraisMapping and analysis of the presence of Mathematics [Education] in Pedagogy Courses in Minas GeraisMapeo y análisis de la presencia de las Matemáticas en los Cursos de Pedagogía en Minas Gerais. BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS. v. 6, p. 1-21, issn: 2675-1313, 2025. Qualis: Não identificado (BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS)
3. AFINI, D. C. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. O desenvolvimento de cenários para investigação na formação continuada de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Boletim de Educação Matemática. BOLEMA. v. 38, p. e240028, issn: 1980-4415, 2024. Qualis: Não identificado (BOLETIM DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. BOLEMA)
4. BATISTA, Y. E. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Cenários para Investigação e Educação Financeira: uma proposta para o Novo Ensino Médio. SIGMAE. v. 13, p. 37-68, issn: 2317-0840, 2024.Qualis: Não identificado (SIGMAE)
5. da SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES; LAUTER, S. L. ; CARMO, J. S. ; SANTOS, E. M. ; SANTOS, D. E. L.. Microagressões no contexto de ensino e aprendizagem da matemática: uma análise teórico-conceitual. Educação Matemática Pesquisa. v. 25, p. 283-304, issn: 1983-3156, 2023. Qualis: A1
6. SILVA JUNIOR, E. A. ; SILVA, G. H. G.. 'O mérito de sua nota está na sua cor do pecado': microagressões raciais no ensino superior. REVISTA DE FILOSOFIA Y CÎENCIAS - PROMETEICA. v. 27, p. 772-782, issn: 1852-9488, 2023.Qualis: Não identificado (REVISTA DE FILOSOFIA Y CÎENCIAS - PROMETEICA)
7. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, G. H. G.. Microagressões raciais nas ciências exatas: uma análise das experiências de estudantes da Universidade Federal de Alfenas. REVISTA DE FILOSOFIA Y CÎENCIAS - PROMETEICA. v. 27, p. 389-399, issn: 1852-9488, 2023.Qualis: Não identificado (REVISTA DE FILOSOFIA Y CÎENCIAS - PROMETEICA)
8. LOPES, R. A. ; SILVA, G. H. G.. Microagressões raciais no ensino superior: percepções e experiências de estudantes das ciências exatas na Universidade Federal de Alfenas. Educação Matemática Pesquisa. v. 25, p. 218-227, issn: 1983-3156, 2023. Qualis: A1
9. SILVA, Juliana Pereira Zorzin ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Contribuições de uma prática formativa envolvendo o software GeoGebra para professores e professoras que ensinam matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). v. 28, p. e22026, issn: 1980-850X, 2022. Qualis: A1
10. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Alcance na admissão de estudantes pela Lei de Cotas: O caso da Universidade Federal de Alfenas. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES. v. 30, p. 1-24, issn: 1068-2341, 2022. Qualis: Não identificado (ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES)
11. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; FERREIRA, E. B.. A Lei de Cotas e o acesso à Universidade Federal de Alfenas por estudantes pertencentes a grupos sub-representados. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP. v. 102, p. 148-176, issn: 2176-6681, 2021. Qualis: A1
12. SILVA, Sandra Maria da ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. A formação matemática de futuros pedagogos e pedagogas de um curso a distância. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE). v. 51, p. 1-20, issn: 1980-5314, 2021. Qualis: Não identificado (CADERNOS DE PESQUISA)
13. SILVA, NAYARA DA ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Contribuições para a Formação Inicial de Professores de Matemática a partir de seu Envolvimento em um Projeto Extensionista Direcionado ao Público Idoso. Boletim de Educação Matemática. BOLEMA. v. 35, p. 766-793, issn: 1980-4415, 2021. Qualis: Não identificado (BOLETIM DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. BOLEMA)
14. LOPES, R. A. ; JULIO, R. S. ; SILVA, G. H. G. ; CARDOSO, R. F. ; NEVES, S. M. F. C.. Educação Matemática para e com idosos em tempos de pandemia. REVISTA EXTENSÃO & CIDADANIA. v. 9, p. 27-45, issn: 2319-0566, 2021. Qualis: Não identificado (REVISTA EXTENSÃO & CIDADANIA)
15. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Ações afirmativas e Educação Matemática: possibilidades de encontros entre diferenças no ensino superior. BOLETIM GEPEM (ONLINE). v. 76, p. 107-123, issn: 2176-2988, 2020. Qualis: A4
16. SILVA, R. N. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Educação matemática e atividades investigativas com pessoas idosas. PESQUISA E DEBATE EM EDUCAÇÃO. v. 9, p. 560-587, issn: 2237-9444, 2019. Qualis: B1
17. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; SKOVSMOSE, OLE. Affirmative actions in terms of special rights: Confronting structural violence in Brazilian higher education. Power and Education. v. online, p. 175774381983768, issn: 1757-7438, 2019. Qualis: Não identificado (POWER AND EDUCATION)
18. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: CAMINHOS PARA A PERMANÊNCIA E O PROGRESSO ACADÊMICO DE ESTUDANTES DA ÁREA DAS CIÊNCIAS EXATAS. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE). v. 35, p. 1-29, issn: 1982-6621, 2019. Qualis: A1
19. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. AN OVERVIEW OF AFFIRMATIVE ACTION POLICIES IN PUBLIC FEDERAL UNIVERSITIES IN SOUTHEAST BRAZIL. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE). v. 49, p. 184-206, issn: 1980-5314, 2019. Qualis: Não identificado (CADERNOS DE PESQUISA)
20. SOUZA, Andiara Cristina de ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Incluir não é Apenas Socializar: as Contribuições das Tecnologias Digitais Educacionais para a Aprendizagem Matemática de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista. Bolema (Rio Claro). v. 33, p. 1305-1330, issn: 0103-636X, 2019. Qualis: Não identificado (BOLEMA)
21. LIMA, LUCIANO FELICIANO DE ; PENTEADO, MIRIAM GODOY ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Há sempre o que ensinar, há sempre o que aprender: como e por que educação matemática na terceira idade?. Bolema (Rio Claro). v. 33, p. 1331-1356, issn: 0103-636X, 2019. Qualis: Não identificado (BOLEMA)
22. JULIO, R. S. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Educação Matemática, Inclusão Social e pessoas idosas: uma análise do projeto Conversas Matemáticas no âmbito do Programa Universidade Aberta à Pessoa Idosa. Educação Matemática em Revista. v. 24, p. 52-70, issn: 2317-904X, 2019.Qualis: A2
23. JULIO, REJANE SIQUEIRA ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; NOGUEIRA, VINÍCIUS GABRIEL SILVA ; OLIVEIRA, ANDRÉIA DO CARMO DE. Ladrilhamentos e Educação Matemática. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. v. 6, p. 123-144, issn: 2357-724X, 2018. Qualis: Não identificado (BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)
24. FAUSTINO, ANA CAROLINA ; MOURA, AMANDA QUEIROZ ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; MUZINATTI, JOÃO LUIZ ; SKOVSMOSE, OLE. Macroinclusão e microexclusão no contexto educacional. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 12, p. 898-911, issn: 1982-7199, 2018. Qualis: A2
25. JULIO, REJANE SIQUEIRA ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Compreendendo a Formação Matemática de Futuros Pedagogos por meio de Narrativas. Bolema (Rio Claro). v. 32, p. 1012-1029, issn: 0103-636X, 2018. Qualis: Não identificado (BOLEMA)
26. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; JULIO, R. S.. Macroinclusões e microinclusões de pessoas idosas em um contexto da Educação Matemática. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. v. 11, p. 628-648, issn: 2359-2842, 2018.Qualis: A2
27. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Educação matemática e ações afirmativas: possibilidades e desafios na docência universitária. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. IMPRESSO). v. 47, p. 820-846, issn: 0100-1574, 2017. Qualis: Não identificado (CADERNOS DE PESQUISA)
28. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; SOUZA, R. M. J. ; BRIAO, Gabriela Félix ; KISTEMANN JUNIOR, M.A.. Educação Matemática Crítica e preocupações urgentes: cenários promovedores de equidade e justiça social. Revista Paranaense de Educação Matemática. v. 6, p. 130-157, issn: 2238-5800, 2017.Qualis: Não identificado (REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)
29. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Equidade e Educação Matemática. Educação Matemática Pesquisa. v. 18, p. 397-420, issn: 1983-3156, 2016.Qualis: A1
30. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Geometria dinâmica e formação inicial: episódios a partir de um curso de extensão universitária. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos). v. 10, p. 222-233, issn: 1982-7199, 2016. Qualis: A2
31. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; POWELL, ARTHUR B.. Microagressões no ensino superior nas vias da Educação Matemática. RLE (Pasto). v. 9, p. 44-76, issn: 2011-5474, 2016.Qualis: Não identificado (RLE)
32. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Engajamento da Educação Matemática nas Dimensões das Políticas de Ações Afirmativas no Ensino Superior. Perspectivas da Educação Matemática. v. 9, p. 1209-1236, issn: 1982-7652, 2016.Qualis: A2
33. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; MOURA, A. Q.. O falibilismo de Lakatos e o trabalho com investigações matemática em sala de aula: possíveis aproximações. Acta Scientiae (ULBRA). v. 17, p. 277-293, issn: 1517-4492, 2015.Qualis: A2
34. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PENTEADO, MIRIAM GODOY. Geometria dinâmica na sala de aula: o desenvolvimento do futuro professor de matemática diante da imprevisibilidade. Ciência & Educação. v. 19, p. 279-292, issn: 1980-850X, 2013. Qualis: A1
35. SILVA, G. H. G. Ambientes de Geometria Dinâmica: Potencialidades e Imprevistos. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. v. 5, p. 16-38, issn: 1982-873X, 2012. Qualis: A2
36. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Futuros Professores de Matemática e o trabalho em um ambiente de Geometria Dinâmica. Caderno Pedagógico (Lajeado. Online). v. 9, p. 119-136-136, issn: 1983-0882, 2012.Qualis: Não identificado (CADERNO PEDAGÓGICO)
37. KISTEMANN JUNIOR, M.A. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. O professor de Matemática e a Investigação em Sala de Aula quadro a quadro. BOLETIM GEPEM (ONLINE). v. 60, p. 93-93, issn: 2176-2988, 2012.Qualis: A4
38. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Contribuições de um grupo de estudos na formação inicial de professores de matemática. Práxis Educacional. v. 7, p. 69-84, issn: 1809-0249, 2011.Qualis: Não identificado (PRÁXIS EDUCACIONAL)
39. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Considerações sobre a dinâmica de grupos de estudo na formação inicial de professores de matemática. Revista Eletrônica Teccen. v. 4, p. 29-40, issn: 1984-0993, 2011.Qualis: Não identificado (REVISTA ELETRÔNICA TECCEN)
40. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Atividades investigativas em um ambiente de geometria dinâmica. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa). v. 2, p. 9-29, issn: 2179-426X, 2011.Qualis: A2
Livros publicados/organizados ou edições (3)
1. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; JULIO, R. S. (Org.). Educação Matemática para e com idosos: práticas pedagógicas e pesquisas emergentes. 1 ed. São Paulo: Editora Dialética, 2023. v. 1, p. 248.
2. SILVA, G. H. G.; LIMA, I. M. S. (Org.) ; RODRIGUES, F. A. G. (Org.). Educação Matemática Crítica e a (In)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. 1 ed. Campinas: Mercado de Letras, 2021. v. 1, p. 332.
3. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; FERREIRA, E. B.. O impacto da Lei de Cotas na Universidade Federal de Alfenas em 2018. 1 ed. Alfenas-MG: Editora Universidade Federal de Alfenas, 2020. p. 168.
Capítulos de livros publicados (12)
1. ZORZIN, J. P. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental explorando o software Geogebra: contribuições de uma prática formativa. Em: Ernani Martins dos Santos; Sintria Labres Lautert. (Org.). Ensino e aprendizagem: interlocuções com a psicologia da educação matemática. 1ed.Recife. : Editora da Universidade de Pernambuco (EDUPE). 2024.p. 94-117.
2. JULIO, REJANE SIQUEIRA ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; LOPES, Ronaldo André. ; CARDOSO, R. F.. Construção de materiais para conversas com pessoas idosas. Em: Guilherme Henrique Gomes da Silva; Rejane Siqueira Julio. (Org.). Educação Matemática para e com idosos: práticas pedagógicas e pesquisas emergentes. 1ed.São Paulo. : Editora Dialética. 2023.p. 187-210.
3. SILVA, NAYARA DA ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Considerações sobre a formação inicial de professores de matemática e o trabalho pedagógico com o público idoso. Em: Guilherme Henrique Gomes da Silva; Rejane Siqueira Julio. (Org.). Educação Matemática para e com idosos: práticas pedagógicas e pesquisas emergentes. 1ed.São Paulo. : Editora Dialética. 2023.v. 1, p. 211-238.
4. JULIO, R. S. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Projeto Conversas Matemáticas como espaço para formação de professores e professoras no âmbito da Educação Matemática Crítica. Em: Paula Andrea Grawieski Civiero; Raquel Milani; Aldinete Silvino de Lima; Adriana de Souza Lima. (Org.). Educação Matemática Crítica: múltiplas possibilidades na formação de professores que ensinam matemática. 1ed.Brasília, DF. : SBEM Nacional. 2022.v. 23, p. 99-116.
5. SILVA, G. H. G. Educação Matemática Crítica e formação continuada de professores e professoras: um caminho, muitas possibilidades. Em: Paula Andrea Grawieski Civiero; Raquel Milani; Aldinete Silvino de Lima; Fabiola de Oliveira Miranda. (Org.). Alçando voos com a educação matemática crítica: discussões sobre a formação de professores que ensinam matemática. 1ed.Blumenau. : Editora IFC. 2022.p. 7-10.
6. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; JULIO, REJANE SIQUEIRA ; SILVA, R. N.. Landscapes of Investigation with Seniors. Em: Miriam Godoy Penteado; Ole Skovsmose. (Org.). Landscapes of Investigation: Contributions to Critical Mathematics Education. 1ed.Cambridge, UK. : Open Book Publishers. 2022.p. 223-246.
7. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; LIMA, I. M. S. ; RODRIGUES, F. A. G.. Educação Matemática Crítica e a (In)justiça social: algumas palavras. Em: Guilherme Henrique Gomes da Silva; Iranete Maria da Silva Lima; Fanny Aseneth Gutiérrez Rodríguez. (Org.). Educação Matemática Crítica e a (In)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. 1ed.Campinas. : Mercado de Letras. 2021.v. 1, p. 19-32.
8. de Souza, Andiara Cristina ; da SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES. Autism Spectrum Disorder and Mathematics Education: Possibilities with Students from Elementary School. Em: Kollosche, D., de Souza, R.M.J., Knigge, M., Penteado, M.G., Skovsmose, O. (Org.). Inclusive Mathematics Education. 1ed.Switzerland. : Springer International Publishing. 2019.p. 295-313.
9. SOUZA, Andiara Cristina de ; da SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES. Quando as barreiras são transpostas não existe impossível: as contribuições do uso de tecnologias digitais para o ensino e a aprendizagem de estudantes com transtorno do espectro autista. Em: Silvia Ester Orrú; Enrico Bocciolesi. (Org.). Educar para transformar o mundo:inovação e diferença por uma educação de todos e para todos. 1ed.Campinas. : Librum. 2019.v. 1, p. 655-716.
10. FAUSTINO, ANA CAROLINA ; MOURA, AMANDA QUEIROZ ; da SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES ; MUZINATTI, JOÃO LUIZ ; SKOVSMOSE, OLE. Microexclusion in Inclusive Mathematics Education. Em: Kollosche, D., de Souza, R.M.J., Knigge, M., Penteado, M.G., Skovsmose, O. (Org.). Inclusive Mathematics Education. 1ed.Cham. : Springer International Publishing. 2019.v. 1, p. 55-70.
11. SILVA, G. H. G.; SILVA, N. ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Educação Matemática para e com idosos. Em: Eliane Garcia Rezende. (Org.). Unati: histórias e experiências compartilhadas. 1ed.Alfenas-MG. : Editora UNIFAL-MG. 2017.p. 239-277.
12. GONCALVES, L. R. ; SILVA, G. H. G.. Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia: Um visão geral do perfil socioeconômico da primeira turma. Em: Thiago Gambi; Daniel do Val Cosentino; Beatriz Gaydeczka. (Org.). O Desafio da Interdisciplinaridade: reflexões sobre a experiência do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia da UNIFAL-MG. 1ed.Belo Horizonte - MG. : Fino Traço. 2013.v. 1, p. 91-105.
Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (45)
1. VALOYES-CHAVEZ, L. ; PEREIRA, P. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; CARRIJO, M. ; VALENCIA-SALAS, A.. What does have to do with mathematics education?: understanding race and anti-blackness in Latin America. Em: Mathematics Education and Society Conference (MES), p. 341-348, 2025.
2. PRADO, T. G. ; GOMES DA SILVA, GUILHERME HENRIQUE. A educação matemática crítica e a discussão do racismo, sexismo e demais formas de opressão. Em: Mathematics Education and Society Conference (MES), p. 622-632, 2025.
3. SILVA JUNIOR, E. A. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. 'O mérito da sua alta nota está na sua cor do pecado': microagressões raciais no ensino superior. Em: Mathematics Education and Society Conference (MES), p. 1486-1505, 2025.
4. LOPES, R. A. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Microagressões raciais nas ciências exatas: uma análise das experiências de estudantes da Universidade Federal de Alfenas. Em: Mathematics Education and Society Conference (MES), p. 1642-1661, 2025.
5. SANTIAGO, M. F. M. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Ciclos de Formação para a Educação Matemática Crítica: uma proposta para a formação de professores de matemática. Em: Encontro dos Professores, 2024.
6. PRADO, T. G. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. A educação matemática crítica e a discusão de sexismo e racismo no novo ensino médio: diálogos interseccionais. Em: Encontro dos Professores, 2024.
7. AFINI, D. C. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Cenários para investigação na formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Em: VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2023.
8. SANTIAGO, M. F. M. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Formação docente e Educação Matemática Crítica: uma proposta para formação inicial de professores/as de matemática. Em: VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2023.
9. SILVA JUNIOR, E. A. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Microagressões raciais no ensino superior: procedimentos da adaptação instrumental para a cultura brasileira. Em: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022.
10. QUINTINO, E. O. ; LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Estudantes Negros em cursos superiores de exatas na Unifal-MG: ocupação das vagas e implicações para a educação matemática. Em: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022.
11. AFINI, D. C. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Investigando índices de massa corporal com a utilização de planilhas eletrônicas: uma experiência com cenários para investigação na formação inicial de futuros professores de matemática. Em: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022.
12. SILVA JUNIOR, E. A. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Microagressões raciais no ensino superior no âmbito das ciências exatas. Em: Encontro Mineiro de Educação Matemática, p. 1003-1014, 2021.
13. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. O impacto das ações afirmativas no ingresso e permanência de estudantes do curso de Matemática da UNIFAL-MG. Em: Brazilian Society of Computational and Applied Mathematics, v. 7, p. 010226-1-010226-3, 2019.
14. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Uma Experiência com Pessoas Idosas por Meio dos Poliminós e de Tecnologias Digitais. Em: V Congresso sobre tecnologias na Educação, v. 5, p. 550-558, 2020.
15. QUINTINO, E. O. ; LOPES, Ronaldo André. ; da SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES. A Lei de Cotas na Universidade Federal de Alfenas: uma análise da taxa de ocupação das vagas em 2019. Em: Encuentro Internacional de investigación en Educación Matemática, p. 360-367, 2020.
16. QUINTINO, E. O. ; LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Acesso de estudantes público-alvo da Lei de Cotas na UNIFAL-MG em 2019: implicações para a educação matemática inclusiva. Em: II Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, v. 1, p. 1-10, 2020.
17. CARDOSO, R. F. ; NEVES, S. M. F. C. ; LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, R. S.. Criação de cenários para investigação remotamente com pessoas idosas em situação de isolamento social. Em: II Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, v. 1, p. 1-10, 2020.
18. ABREU, T. F. ; LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Um panorama sobre o tratamento da integração social e acadêmica de estudantes beneficiários de ações afirmativas em periódicos brasileiros. Em: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática (XIII ENEM), v. XII, p. 1-15, 2019.
19. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Microexclusões na educação matemática: alguns apontamentos. Em: XII Encontro Nacional de Educação Matemática (XII ENEM), v. 1, p. 1-12, 2019.
20. SILVA, Sandra Maria da ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Microexclusões relacionadas ao conteúdo matemático e a formação de futuras pedagogas de um curso na modalidade a distância. Em: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-15, 2019.
21. SILVA, N. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Contribuições para a formação inicial de matemática engajados em um projeto extensionista direcionado ao público idoso. Em: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-15, 2019.
22. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. O impacto das ações afirmativas no ingresso e permanência de estudantes do curso de Licenciatura em Matemática da UNIFAL-MG. Em: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-15, 2019.
23. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Políticas de ações afirmativas no ensino superior e equidade: qual o papel da Educação Matemática?. Em: Seminário Internacional de Pequisa em Educação Matemática, p. 1-12, 2018.
24. SOUZA, Andiara Cristina de ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Contribuições das tecnologias digitais educacionais para o desenvolvimento da noção de adição por estudantes com transtorno do espectro autista. Em: Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 1, p. 1-12, 2018.
25. FORDE, G. H. A. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Pesquisa em Educação Matemática e relações étnico-raciais. Em: XXII Encontro Nacional de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2018.
26. FAUSTINO, A. C. ; MOURA, A. Q. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; MUZINATTI, J. L. ; SKOVSMOSE, OLE. Macroinclusion and Microexclusion in Mathematics Education. Em: 9th International Mathematics Education and Society Conference (MES), v. 2, p. 471-480-480, 2017.
27. JULIO, R. S. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. A formação Matemática de futuros pedagogos antes de ingressarem no curso de pedagogia. Em: VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática (CIEM), 2017.
28. SILVA, Sandra Maria da ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. A Educação Matemática na Formação do Pedagogo em um Curso na Modalidade a Distância. Em: VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática (CIEM), 2017.
29. SILVA, B. B. ; SILVA, N. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Educação Matemática e atividades investigativas com pessoas idosas: contribuições para o 'raciocínio' e a interação social. Em: VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática (CIEM), 2017.
30. SOUZA, Andiara Cristina de ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no processo inicial de alfabetização matemática de um estudante autista. Em: VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática (CIEM), 2017.
31. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Ações afirmativas no ensino superior e educação matemática: discutindo a questão da permanência do estudante. Em: XII Encontro Nacional de Educação Matemática (XII ENEM), p. 1-13, 2016.
32. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Ações afirmativas, ensino superior e educação matemática. Em: V - Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em aulas de Matemática - SHIAM, v. 3, p. 90-106, 2015.
33. SILVA, G. H. G. Ações Afirmativas e Educação Matemática: Estratégias Pedagógicas de Permanência no Cenário Universitário. Em: VII COPENE 2014 - Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros, 2014.
34. SILVA, G. H. G.; LIMA, L.F.. Educação matemática na terceira idade: uma experiência com atividades manipulativas. Em: Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM, v. 1, p. 939-947, 2014.
35. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Equidade no ensino superior brasileiro: discutindo o papel da educação matemática frente as políticas de ações afirmativas para grupos minoritários. Em: Colóquio Internacional Justiça, 2014.
36. SILVA, G. H. G. Ações afirmativas no ensino superior e sua relação com a Educação Matemática. Em: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, p. 1-13, 2013.
37. SILVA, G. H. G. O software Geogebra e o trabalho com atividades investigativas na formação de professores. Em: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, p. 1-11, 2013.
38. SILVA, G. H. G. Políticas de cotas nas Universidades Brasileiras e seus reflexos na Educação Matemática. Em: VII CIBEM - Congresso Iberoamericano de Educacion Matemática, v. 1, p. 1-17, 2013.
39. SILVA, G. H. G.; PENTEADO, M.G.. Grupos de estudo na formação inicial de professores de Matemática. Em: III SHIAM - Seminário de Histórias e Investigações de / em aulas de matemática, 2010.
40. SILVA, G. H. G. Contribuições de um grupo de estudos na formação inicial de professores de Matemática. Em: X Encontro Paulista de Educação Matemática, 2010.
41. SILVA, G. H. G.; PENTEADO, M.G.. O trabalho com geometria dinâmica em uma perspectiva investigativa. Em: I Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia - SINECT, v. 1, 2009.
42. SILVA, G. H. G. O trabalho docente com geometria dinâmica em uma perspectiva investigativa. Em: IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste - Anpedinha, v. 1, 2009.
43. SILVA, G. H. G. Grupos de estudos na elaboração de atividades de geometria dinâmica. Em: X Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, v. 1, p. 7698-7709, 2009.
44. SILVA, G. H. G. O desenvolvimento de atividades de geometria dinâmica através de um grupo de estudos. Em: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós Graduação em Educação Matemática - EBRAPEM, 2009.
45. SILVA, G. H. G. A Informática e o Trabalho Docente: a Geometria numa Perspectiva Investigativa. Em: XI - EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de pós-graduação em Educação Matemática, v. 1, p. 1-13, 2008.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (4)
1. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Contributions to in-service primary teachers practice from their engagement in mathematics landscapes of investigation. Em: 2 Seminário Internacional do Programa Linsiano de Investigação em Educação Matemática, 2024, Almada. Anais do Seminário Linsiano - Seminário de Investigação em Educação Financeira Escolar e Educação Matemática. Almada: Universidade Nova de Lisboa, 2024.
2. QUINTINO, E. O. ; SILVA JUNIOR, E. A. ; SILVA, G. H. G.. ALCANCE DA LEI DE COTAS EM CURSOS DA ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Em: I Encontro Nacional de Neurociência Cognitiva e Educação Matemática, 2022, Caicó-RN. Anais, v. 1, 2022.
3. SANTOS, R. V. ; BELO, P. ; SILVA, G. H. G.. CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Em: I Encontro Nacional de Neurociência Cognitiva e Educação Matemática, 2022, Caicó-RN. Anais do I Encontro Nacional de Neurociência Cognitiva e Educação Matemática: Todos(as) podem aprender matemática?, 2022.
4. SANTIAGO, M. F. M. ; SILVA, A. M. ; BELO, P. ; SILVA, G. H. G.. CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE ASPECTOS SOCIOPOLÍTICOS DA MATEMACIA NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO. Em: I Encontro Nacional de Neurociência Cognitiva e Educação Matemática, 2022, Caicó-RN. Anais do I Encontro Nacional de Neurociência Cognitiva e Educação Matemática: Todos(as) podem aprender matemática?, 2022.
Resumos publicados em anais de congressos (22)
1. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Contributions to In-service Primary Teachers? Education from their Engagement in Mathematics Landscapes of Investigation. Em: 2nd International Conference on Math Education and Technology 2024 (ICMET 2024), 2024, Aveiro. 2nd International Conference on Math Education and Technology (ICMET 2024): Book of Abstracts. Aveiro: Universidade de Aveiro Editora, p. 53-54, 2024.
2. SANTIAGO, M. F. M. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. A Proposal of Training Cycles for Critical Mathematics Education to Prospective Mathematics Teachers. Em: 2nd International Conference on Math Education and Technology 2024 (ICMET 2024), 2024, Aveiro. 2nd International Conference on Math Education and Technology (ICMET 2024): Book of Abstracts. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro Editora, p. 43-44, 2024.
3. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; SANTIAGO, M. F. M.. Formação inicial de professores de matemática em direção às preocupações da Educação Matemática Crítica. Em: 4th edition of Porto International Conference on Research in Education, 2024, Porto. Conference procedings of Porto ICRE2024, p. 321-321, 2024.
4. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Primary teacher education and Mathematics Education: contributions to in-service teachers from their engagement in landscapes of investigation. Em: 4th edition of Porto International Conference on Research in Education, 2024, Porto, Portugal. Conference procedings of Porto ICRE2024, p. 371-371, 2024.
5. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PRADO, T. G.. Cenários para investigação como um caminho para a problematização do sexismo nas aulas de matemática. Em: 4th edition of Porto International Conference on Research in Education, 2024, Porto, Portugal. Conference procedings of Porto ICRE2024, 2024.
6. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Contributions to in-service primary teachers practice from their engagement in mathematics landscapes of investigation. Em: International Conference CME?24 Contemporary Mathematics Education, 2024, Lublin, Poland. The Conference Abstracts, Working Seminars, Workshops & Posters, p. 53-53, 2024.
7. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Contribuciones a la formación permanente de los profesores de primaria mediante su participación en escenarios de investigación matemática. Em: Simposio de la Sociedade Española de Investigación en Educación Matemática, 2024, Córdoba, Espanha. Investigación en Educación Matemática XXVII, p. 663-663, 2024.
8. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; SANTIAGO, M. F. M.. Una propuesta de cursos de formación del profesorado para una educación matemática crítica. Em: Simposio de la Sociedade Española de Investigación en Educación Matemática, 2024, Córdoba, Espanha. Investigación en Educación Matemática XXVII, p. 634-634, 2024.
9. FERNANDES, R. S. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Laboratório de Ensino em Educação Matemática na formação de professores. Em: IV Simpósio Integrado da UNIFAL-MG, 2018, Alfenas. Anais do Simpósio Integrado da UNIFAL, v. 4, p. 1-1, 2018.
10. SILVA, R. N. ; MELO, A. ; FERNANDES, R. S. ; SILVA, N. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, R. S.. Conversas Matemáticas no âmbito do Programa Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) da UNIFAL-MG. Em: IV Simpósio Integrado da UNIFAL-MG, 2018, Alfenas. Anais do Simpósio UNIFAL-MG, v. 4, p. 1-1, 2018.
11. LOPES, Ronaldo André. ; ABREU, T. F. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Uma análise das ações afirmativas no ingresso e permanência do estudante beneficiado. Em: IV Simpósio Integrado da UNIFAL-MG, 2018, Alfenas. Anais do Simpósio UNIFAL-MG, v. 4, p. 1-1, 2018.
12. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Ações afirmativas, ensino superior e educação matemática. Em: V SHIAM, 2015, CAMPINAS. Caderno de Resumos do V Shiam: 6 a 8 de julho de 2015. Campinas: FE/UNICAMP, v. 1, p. 30-30, 2015.
13. SILVA, G. H. G. Ações Afirmativas e Educação Matemática: Estratégias Pedagógicas de Permanência no Cenário Universitário. Em: VII COPENE 2014 - Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros, 2014, Belém - PA. Anais do VIII COPENE - 2014. São Paulo: Editora Livraria da Física, p. 244-244, 2014.
14. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Equidade no ensino superior brasileiro: discutindo o papel da educação matemática frente as políticas de ações afirmativas para grupos minoritários. In: Colóquio Internacional Justiça, Política e Sociedade., 2014, São Carlos. Caderno de resumos. Colóquio Internacional Justiça, Política e Sociedade. São Carlos: UFSCar. p. 37-38, 2014.
15. SILVA, G. H. G. Políticas de cotas nas Universidades Brasileiras e seus reflexos na Educação Matemática. Em: VII CIBEM - Congresso Iberoamericano de Educacion Matemática, 2013, Montevideo - Uruguai. Resumos - VII CIBEM. Uruguai: SEMUR, v. 1, p. 276-276, 2013.
16. SILVA, G. H. G. Grupos de Estudo: Uma proposta na formação inicial de professores. Em: XXVI RELME - Reunión Latino Amerincana de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Anais do XXVI RELME. Ouro Preto: Editora UFOP, v. 1, p. 10-10, 2012.
17. SILVA, G. H. G.; PENTEADO, M.G.. Grupos de estudo na formação inicial de professores de Matemática. Em: III SHIAM - Seminário de Histórias e Investigações de / em aulas de matemática, 2010, Campinas. Caderno de Resumos do III Shiam. Campinas: Quebra-Cabeça Editoração Eletronica e Artes Gráficas, v. 1, p. 59-59, 2010.
18. SILVA, G. H. G. O trabalho docente com geometria dinâmica em uma perspectiva investigativa. Em: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anpedinha, 2009, São Carlos - SP. Livro de Resumos do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (Pesquisa em Educação no Brasil: Balanço do século XX e desafios para o século XXI). São Carlos - SP: Editora Cubo, v. 1, p. 353-354, 2009.
19. SILVA, G. H. G. Grupos de estudos na elaboração de atividades de geometria dinâmica. Em: X Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, 2009, Águas de Lindóia. Livro de Resumos do X Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, v. 1, p. 224-224, 2009.
20. SILVA, G. H. G. O desenvolvimento de atividades de geometria dinâmica através de um grupo de estudos. Em: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós Graduação em Educação Matemática - EBRAPEM, 2009, Gôiania-GO. Anais do XIII EBRAPEM 2009, 2009.
21. SILVA, G. H. G. A informática e o trabalho Docente: a Geometria numa Perspectiva Investigativa. Em: XII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de EStudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2008, Rio Claro - SP. Anais - XII EBRAPEM, v. 1, p. 87-87, 2008.
22. SILVA, G. H. G.; LIMA, L.F.. Atividadades Investigativas Utilizando o Geogebra. Em: IX - EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática, 2008, Bauru - SP. Atividades Investigativas utilizando o Geogebra, v. 1, 2008.
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Apresentações de trabalho (78)
1. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Primary teacher education Mathematics Education: contributions to in-service teachers from their engagement in landscapes of investigation. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2. PRADO, T. G. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Cenários para investigação como um caminho para a problematização do sexismo nas aulas de matemática. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
3. SANTIAGO, M. F. M. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Formação inicial de professores de matemática em direção às preocupações da Educação Matemática Crítica. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
4. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Contributions to in-service primary teachers? education from their engagement in mathematics landscapes of investigation. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
5. SANTIAGO, M. F. M. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. A proposal of training cycles for Critical Mathematics Education to prospective mathematics teachers. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
6. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Contributions to in-service primary teachers practice from their engagement in mathematics landscapes of investigation. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
7. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Contributions to in-service primary teachers practice from their engagement in mathematics landscapes of investigation. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
8. PRADO, T. G. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. A educação matemática crítica e a discusão de sexismo e racismo no novo ensino médio: diálogos interseccionais. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
9. SANTIAGO, M. F. M. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Ciclos de Formação para a Educação Matemática Crítica: uma proposta para a formação de professores de matemática. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
10. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Contribuciones a la formación permanente de los profesores de primaria mediante su participación en escenarios de investigación matemática. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
11. SANTIAGO, M. F. M. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Una propuesta de cursos de formación del profesorado para una educación matemática crítica. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
12. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Cenários para investigação no 1.° Ciclo: contribuições para a prática docente a partir de uma formação contínua. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
13. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Contributions to in-service primary teachers practice from their engagement in mathematics landscapes of investigation. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
14. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, G. H. G.. Microagressões raciais nas ciências exatas: uma análise das experiências de estudantes da Universidade Federal de Alfenas. 2023. Apresentação de Trabalho/Comunicação
15. PRADO, T. G. ; SILVA, G. H. G.. Educação Matemática Crítica e a discussão do racismo, sexismo e demais formas de opressão. 2023. Apresentação de Trabalho/Comunicação
16. VALOYES-CHAVEZ, L. ; PEREIRA, P. ; SILVA, G. H. G. ; CARRIJO, M. ; VALENCIA-SALAS, A.. What does race have to do with mathematics education?: Understanding race and anti- Blackness in Latin America. 2023. Apresentação de Trabalho/Simpósio
17. SANTIAGO, M. F. M. ; SILVA, G. H. G. ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Formação docente e Educação Matemática Crítica: uma proposta para formação inicial de professores/as de matemática. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
18. AFINI, D. C. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Cenários para investigação na formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2023. Apresentação de Trabalho/Comunicação
19. SILVA JUNIOR, E. A. ; SILVA, G. H. G.. 'O mérito de sua nota está na sua cor do pecado': microagressões raciais no ensino superior. 2023. Apresentação de Trabalho/Comunicação
20. SILVA JUNIOR, E. A. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Microagressões raciais no Ensino Superior: Procedimentos da adaptação instrumental para a cultura brasileira. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
21. QUINTINO, E. O. ; LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Estudantes negros em cursos superiores de exatas da UNIFAL-MG: ocupação das vagas e implicações para a Educação Matemática. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
22. AFINI, D. C. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Investigando índices de massa corporal com a utilização de planilhas eletrônicas: uma experiência com cenários para investigação na formação inicial de futuros professores de matemática. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
23. OLIVEIRA, ANDERSON JOSÉ DE; TOTI, M. C. S. ; SILVA, G. H. G.. PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: SUPORTE À APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA BÁSICA. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
24. SANTIAGO, M. F. M. ; SILVA, A. M. ; BELO, P. ; SILVA, G. H. G.. CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE ASPECTOS SOCIOPOLÍTICOS DA MATEMACIA NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
25. SANTOS, R. V. ; BELO, P. ; SILVA, G. H. G.. CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
26. SILVA JUNIOR, E. A. ; QUINTINO, E. O. ; SILVA, G. H. G.. Alcance da Lei de Cotas em cursos da área de Ciências Exatas: Implicações para a Educação Matemática. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
27. SILVA, G. H. G. Pensamento computacional para o ensino de matemática: introduzindo o software Scratch. 2022. Apresentação de Trabalho/Simpósio
28. SILVA JUNIOR, E. A. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Microagressões no ensino superior no âmbito das ciências exatas. 2021. Apresentação de Trabalho/Comunicação
29. QUINTINO, E. O. ; LOPES, Ronaldo André. ; da SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES. A LEI DE COTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS: UMA ANÁLISE DA TAXA DE OCUPAÇÃO DAS VAGAS EM 2019. 2020. Apresentação de Trabalho/Comunicação
30. CARDOSO, R. F. ; NEVES, S. M. F. C. ; LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Criação de cenários para investigação remotamente com pessoas idosas em situação de isolamento social. 2020. Apresentação de Trabalho/Comunicação
31. QUINTINO, E. O. ; LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Acesso de estudantes público-alvo da Lei de Cotas na UNIFAL-MG em 2019: implicações para a educação matemática inclusiva. 2020. Apresentação de Trabalho/Comunicação
32. NEVES, S. M. F. C. ; CARDOSO, R. F. ; LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Projeto Conversas Matemáticas: educação matemática com pessoas idosas através de ações extensionistas. 2020. Apresentação de Trabalho/Comunicação
33. QUINTINO, E. O. ; LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. As ações afirmativas na Universidade Federal de Alfenas: uma análise da taxa de ocupação das vagas em 2019. 2020. Apresentação de Trabalho/Simpósio
34. CARDOSO, R. F. ; NEVES, S. M. F. C. ; LOPES, Ronaldo André. ; JULIO, REJANE SIQUEIRA ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Projeto Laboratório de Ensino em Educação Matemática na formação de professores. 2020. Apresentação de Trabalho/Simpósio
35. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. A Lei de Cotas na UNIFAL-MG: Ocupação das vagas e impacto na área de Ciências Exatas de 2014 a 2019. 2020. Apresentação de Trabalho/Simpósio
36. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. O Impacto da ações afirmativas no ingresso e permanência de futuros professores de matemática da UNIFAL-MG. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
37. SILVA, Sandra Maria da ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Microagressões relacionadas ao coneúdo matemático e a formação de futuras pedagogas de um curso na modalidade a distância. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
38. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. O IMPACTO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NO INGRESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIFAL-MG. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
39. ABREU, T. F. ; LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Um panorama sobre o tratamento da integração social e acadêmica de estudantes beneficiários de ações afirmativas no Brasil. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
40. SILVA, N. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ENGAJADOS EM UM PROJETO EXTENSIONISTA DIRECIONADO AO PÚBLICO IDOSO. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
41. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Compreendendo o impacto das ações afirmativas no curso de Licenciatura em Matemática da UNIFAL-MG. 2019. Apresentação de Trabalho/Simpósio
42. LOPES, Ronaldo André. ; da SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES. O impacto das ações afirmativas no ingresso e permanência de estudantes do curso de matemática da UNIFAL-MG. 2019. Apresentação de Trabalho/Seminário
43. GUSMAO, M. G. ; COSTA, B. V. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; PAIVA, M. H. O.. Utilizando a escala Cuisenaire no Ensino Fundamental. 2019. Apresentação de Trabalho/Simpósio
44. LOPES, Ronaldo André. ; FIGUEIREDO, N. N. ; CARMO, T. P. ; VITAL, M. V. S. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, R. S.. Projeto Conversas Matemáticas: atividades investigativas com pessoas idosas no âmbito da UNAPI. 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
45. LOPES, Ronaldo André. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. UMA ANÁLISE DO IMPACTO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIFAL-MG. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
46. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; JULIO, R. S. ; MELO, A. ; SILVA, R. N. ; FERNANDES, R. S. ; SILVA, N.. Conversas Matemática no Programa Aberto à Terceira Idade (UNATI) como veículo de inclusão social. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
47. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Políticas de ações afirmativas no ensino superior e equidade: qual o papel da Educação Matemática?. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
48. SOUZA, Andiara Cristina de ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Contribuições das tecnologias digitais educacionais para o desenvolvimento da noção de adição por estudantes com transtorno do espectro autista. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
49. FERNANDES, R. S. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Laboratório de Ensino em Educação Matemática na formação de professores. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
50. SILVA, R. N. ; MELO, A. ; SILVA, N. ; FERNANDES, R. S. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, R. S.. Conversas Matemáticas no âmbito do Programa Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) da UNIFAL-MG. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
51. LOPES, Ronaldo André. ; ABREU, T. F. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Uma análise das ações afirmativas no ingresso e permanência do estudante beneficiado. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
52. SILVA, Sandra Maria da ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. A educação matemática na formação de futuros pedagogos de um curso na modalidade a distância. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
53. SOUZA, Andiara Cristina de ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no processo inicial de alfabetização matemática de um estudante autista. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
54. SILVA, B. B. ; SILVA, N. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Educação Matemática e atividades investigativas com pessoas idosas: contribuições para o 'raciocínio' e a interação social. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
55. JULIO, R. S. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. A formação Matemática de futuros pedagogos antes de ingressarem no curso de pedagogia. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
56. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Equity in the higher education: the role of mathematics education faced with affirmative actions. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
57. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Ações afirmativas no ensino superior e educação matemática: discutindo a questão da permanência do estudante. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
58. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Ações afirmativas no ensino superior. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
59. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Ações afirmativas, ensino superior e educação matemática. 2015. Apresentação de Trabalho/Seminário
60. SILVA, G. H. G. Equity in access to higher education: the role of mathematics education in the face of affirmative action policies for underrepresented groups. 2015. Apresentação de Trabalho/Seminário
61. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Ações afirmativas e ensino superior: Possibilidades para estudantes da rede pública de ensino. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
62. SILVA, G. H. G. Ações Afirmativas e Educação Matemática: Estratégias Pedagógicas de Permanência no Cenário Universitário. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
63. SILVA, G. H. G. Equidade no ensino superior brasileiro: discutindo o papel da educação matemática frente às políticas de ações afirmativas para grupos miinoritários. 2014. Apresentação de Trabalho/Outra
64. SILVA, G. H. G. Extensão Universitária: que possíveis conexões com a educação matemática. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
65. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Cenários para investigação na sala de aula: possibilidades e imprevistos em um ambiente computacinoal. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
66. SILVA, G. H. G. O software Geogebra e o trabalho com atividades investigativas na formação de professores. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
67. SILVA, G. H. G. Ações afirmativas no ensino superior e sua relação com a Educação Matemática. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
68. SILVA, G. H. G. Políticas de cotas nas Universidades Brasileiras e seus reflexos na Educação Matemática. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
69. SILVA, G. H. G. Investigando Funções com o software Geogebra: possibilidades para a formação docente. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
70. SILVA, G. H. G. Grupos de Estudo: uma proposta para formação inicial de professores. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
71. SILVA, G. H. G.; PENTEADO, M.G.. Grupos de estudo na formação inicial de professores de Matemática. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
72. SILVA, G. H. G. Sistema Dinâmicos Discretos Caóticos. 2010. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
73. SILVA, G. H. G. Contribuições de um grupo de estudos na formação inicial de professores de Matemática. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
74. SILVA, G. H. G.; PENTEADO, M.G.. O trabalho com geometria dinâmica em uma perspectiva investigativa. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
75. SILVA, G. H. G. O trabalho docente com geometria dinâmica em uma perspectiva investigativa. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
76. SILVA, G. H. G. Grupos de estudos na elaboração de atividades de geometria dinâmica. 2009. Apresentação de Trabalho/Congresso
77. SILVA, G. H. G. A Informática e o Trabalho Docente: a Geometria numa Perspectiva Investigativa. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
78. SILVA, G. H. G. Reflexão sobre a Nova Proposta Curricular do Estado de São Paulo: São Paulo faz escola. 2008. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (2)
1. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Educação Matemática Crítica na formação de professores do primeiro ciclo: um material com possibilidades para o trabalho com diferentes cenários para investigação. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2025. Material Pedagógico
2. SILVA, G. H. G. Educação Matemática Crítica e formação continuada de professores e professoras de matemática: um caminho, várias possibilidades. Blumenau, 2022. (Prefácio. 2022.

Produção técnica

Programas de computador com registro (0)
Programas de computador sem registro (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (27)
1. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC na Revista Boletim de Educação Matemática (BOLEMA) - BOLEMA-2022-0241. 2023.
2. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC na Journal of Economic Surveys - JOES-22-02-045.R1. 2023.
3. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC na Revista Boletim de Educação Matemática (BOLEMA) - BOLEMA-2023-0002. 2023.
4. SILVA, G. H. G. Parecerista AD HOC na I Jornada Internacional de Pesquisa em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (I JEPPEPI). 2023.
5. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC na Revista Brasileira de Educação. 2022.
6. da SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES. Comitê avaliador do IX EMEM - Encontro Mineiro de Educação Matemática. 2021.
7. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. comitê avaliador do VIII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM). 2021.
8. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC na Revista Educação em Revista (ISSN - 0102-4698). 2020.
9. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Avaliação de proposta de ação de extensão universitária. 2020.
10. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Avaliador de trabalhos submetidos ao II Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva. 2020.
11. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC na Revista Perspectivas da Educação Matemática - edição temática sobre Diversidade, Diferença e Inclusão em Educação Matemática. 2019.
12. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC Revista Paranaense de Educação Matemática (ISSN 2238-5800 Online). 2019.
13. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC da Revista EM TEIA (ISSN: 2177-9309). 2019.
14. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC na Revista Brasileira de Educação ISSN 1413-2478On-line version ISSN 1809-449X. 2018.
15. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC na Revista Paranaense de Educação volume 7 número 13. 2018.
16. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC na 6a Escola de Inverno de Educação Matemática, do 13o Encontro Gaúcho de Educação Matemática e do 4o Encontro Nacional PIBID Matemática. 2018.
17. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC no IV Simpósio Integrado da UNIFAL-MG. 2018.
18. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC no IV SEMAT: Ensino- Aprendizagem de Matemática com Curiosidade e Diversão. 2017.
19. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC na Revista Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574/e-ISSN 1980- 5314. 2017.
20. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC da Revista Paranaense de Educação Matemática ISSN 2238-5800. 2017.
21. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC no XXXVI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2016.
22. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Parecerista AD HOC no XXXVI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2016.
23. SILVA, G. H. G. Paracerista AD HOC para o artigo IJSTER-07.03.14-0247 da International Journal of Science and Technology Education Research. 2014.
24. SILVA, G. H. G. Parecerista AD HOC na 4ª Escola de Inverno de Educação Matemática. 2014.
25. SILVA, G. H. G. Parecerista AD HOC no 2º Encontro Nacional PIBID - Matemática. 2014.
26. SILVA, G. H. G. Parecerista AD HOC na II Semana da Matemática da UNIFAL-MG. 2013.
27. SILVA, G. H. G. Parecerista AD HOC na edição da Revista Caderno Pedagógico Vol. 10, Nº 1 (2013): A pesquisa no ensino de ciências. 2013.
Demais tipos de produção técnica (40)
1. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Educação Matemática Crítica no 1° Ciclo: explorando frações por meio de cenários para investigação. 2025. Curso de curta duração ministrado/Extensão
2. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Ensino de matemática centrado na atividade do aluno. 2024. 2024.
3. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; PONTE, J. P.. Cenários para investigação no primeiro ciclo e o uso do FracSoma 235 no trabalho com frações. 2024. Curso de curta duração ministrado/Extensão
4. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Atividades investigativas nas aulas de matemática. 2021. Curso de curta duração ministrado/Extensão
5. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Introdução ao software Geogebra no ensino de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental. 2020. Curso de curta duração ministrado/Extensão
6. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Oficina de produção de materiais didáticos. 2020. Curso de curta duração ministrado/Extensão
7. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Introdução ao software Geogebra no ensino de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Curso de curta duração ministrado/Extensão
8. da SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES. O uso de tecnologias digitais da informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
9. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Aprendizagem ao longo da vida. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
10. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Materiais Manipulativos e jogos na formação de professores de matemática. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
11. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Educação Financeira. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
12. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Pocker e Ensino de probabilidade. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
13. KISTEMANN JUNIOR, M.A. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; SANTOS, LUCIANE MULAZANI DOS.. Dossiê Temático: Produtos Educacionais e Educação Matemática - Parte 1 - Boletim Online de Educação Matemática (BOEM). 2018. Editoração/Periódico
14. KISTEMANN JUNIOR, M.A. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; SANTOS, LUCIANE MULAZANI DOS.. Dossiê Temático: Produtos Educacionais e Educação Matemática - Parte 2 - Boletim Online de Educação Matemática (BOEM). 2018. Editoração/Periódico
15. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Matemática Dinâmica: introdução ao software Geogebra. 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
16. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Trabalhando com a Educação Financeira no Ensino Médio. 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
17. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Conhecendo o software Geogebra. 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
18. SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Educação Financeira e Tomada de Decisão. 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
19. SILVA, G. H. G. Atividades Investigativas com o Geogebra. 2014. Curso de curta duração ministrado/Extensão
20. SILVA, G. H. G.; BARBOSA, M.. Introdução ao software Geogebra no estudo de conceitos matemáticos'. 2014. Curso de curta duração ministrado/Extensão
21. SILVA, G. H. G. Introdução ao software Geogebra no estudo de conceitos matemáticos'. 2014. Curso de curta duração ministrado/Extensão
22. SILVA, G. H. G. Conjuntos numéricos - uma abordagem lúdica. 2013. Curso de curta duração ministrado/Extensão
23. SILVA, G. H. G. Conjuntos numéricos - uma abordagem lúdica (coordenador). 2013. Curso de curta duração ministrado/Extensão
24. SILVA, G. H. G. Introdução à geometria dinâmica através do software Geogebra. 2013. Curso de curta duração ministrado/Extensão
25. SILVA, G. H. G. Introdução à geometria dinâmica através do software Geogebra (coordenador). 2013. Curso de curta duração ministrado/Extensão
26. SILVA, G. H. G. Tópicos de História da Matemática: Matemática egípcia, babilônica e grega. 2013. Curso de curta duração ministrado/Extensão
27. SILVA, G. H. G. Tópicos de História da Matemática: Matemática egípcia, babilônica e grega (coordenador). 2013. Curso de curta duração ministrado/Extensão
28. SILVA, G. H. G. Introdução à geometria dinâmica através do software Geogebra. 2013. Curso de curta duração ministrado/Extensão
29. PENTEADO, MIRIAM GODOY ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Geometria Dinâmica com o Geogebra. 2013. Curso de curta duração ministrado/Extensão
30. SILVA, G. H. G. Fundamentos da Matemática Elementar. 2012. Curso de curta duração ministrado/Extensão
31. SILVA, G. H. G.; RAMOS, C.A.. Fundamentos da Matemática Elementar (coordenador). 2012. Curso de curta duração ministrado/Extensão
32. SILVA, G. H. G. Tópicos de Matemática Elementar. 2012. Curso de curta duração ministrado/Extensão
33. SILVA, G. H. G. Tópicos de Matemática Elementar (coordenador). 2012. Curso de curta duração ministrado/Extensão
34. SILVA, G. H. G. Oficina - Utilizando o software Geogebra no Ensino de Cálculo (coordenador). 2012. Curso de curta duração ministrado/Outra
35. SILVA, G. H. G. Oficinas de Matemática. 2011. Curso de curta duração ministrado/Extensão
36. SILVA, G. H. G. Oficinas de Matemática. 2010. Curso de curta duração ministrado/Extensão
37. SILVA, G. H. G. Oficinas de Matemática. 2010. Curso de curta duração ministrado/Extensão
38. LIMA, L.F. ; SILVA, G. H. G.. Oficina - Atividades Investigativas utilizando o Geogebra. 2008. Curso de curta duração ministrado/Outra
39. SILVA, G. H. G.; LIMA, L.F.. Oficina - Geogebra como Possibilidade de Investigação em Sala de aula. 2008. Curso de curta duração ministrado/Outra
40. PENTEADO, M.G. ; REHDER, J. G. ; SILVA, G. H. G.. O uso do software Geogebra para ensino de Geometria Plana. 2008. Curso de curta duração ministrado/Extensão

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (7)
1. Maria Flávia Maciel Santiago. Educação Matemática Crítica e a formação de inicial professores(as) de Matemática: construindo possibilidades no contexto de uma disciplina obrigatória.. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2025.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
2. Carlos Daniel Raminelli. Professores de Matemática das Escolas do Campo do Município de Santa Maria: a Educação Matemática Crítica. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2025.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
3. Mohammad Awwad. Genocides and Mathematics Education. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Início: 2025.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
4. Filipe Augusto Paulo dos Santos. Formação continuada de professores(as) em serviço e Educação Matemática Crítica: desafios e possibilidades no ensino de frações nos anos iniciais. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Início: 2024.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
5. Edson Aparecido da Silva Júnior. Alcance dos cenários para investigação em práticas formativas de professores que ensinam matemática: potencializando microações afirmativas. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
6. Tatiana de Andrade Aguilar. Possibilidades de Aprendizagem Matemática com alunos com Transtorno do Espectro Autista: um estudo de caso abordando cenários para investigação inclusivos. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Início: 2024.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
7. Ronaldo André Lopes. Ações afirmativas e formação de professores na UNIFAL-MG: tensionamentos e fatores que influenciam os estudantes do curso de Licenciatura em Matemática. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos. (Coorientador)., . Início: 2022.
  Supervisor: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Dissertação de mestrado (1)
1. Tamires Generoso do Prado. Dialogando sobre Educação Matemática Crítica com futuras professoras e futuros professores do Ensino Fundamental I. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (8)
1. Maria Flávia Maciel Santiago. Cenários para investigação na formação inicial de professores(as) de matemática: potencialidades e desafios. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2025.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
2. Daís Capucho Afini. Cenários para investigação em um ambiente virtual destinado à formação continuada de professores e professoras que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, . 2023.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
3. Edson Aparecido da Silva Júnior. Microagressões no ensino superior no âmbito das ciências exatas. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. 2023.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
4. Ronaldo André Lopes. A Lei de Cotas na UNIFAL-MG: alcance no ingresso e implicações para a integração social e acadêmica de estudantes das Ciências Exatas. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. 2022.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
5. Juliana Pereira Zorzin Silva. Contribuições de uma prática formativa envolvendo o software Geogebra para professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, . 2021.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
6. Nayara da Silva. Educação Matemática a partir de um projeto de extensão direcionado a pessoas idosas: contribuições para a formação inicial de professores de Matemática. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. 2020.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
7. Sandra Maria da Silva. Compreendendo a formação matemática de futuros pedagogos de um curso na modalidade a distância. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, . 2019.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
8. Andiara Cristina de Souza. O uso de tecnologias digitais educacionais para o favorecimento da aprendizagem matemática e inclusão de estudantes com transtorno do espectro autista em anos iniciais de escolarização. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, . 2019.
  Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (14)

Jozeildo Kleberson Barbosa. Formação de alfabetizadores para o ensino de estatística: conhecimento para o ensino nos materiais do Pnaic. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática na Contemporaneidade) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Yan Eduardo Batista. Cenários para investigação e Educação Financeira: uma proposta para o Novo Ensino Médio. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática na Contemporaneidade) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Erick Quintino dos Santos. Explorando a Educação Matemática Crítica através da Teoria Musical: uma proposta didática através dos logaritmos na escala temperada. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática na Contemporaneidade) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Silvana Martins Braz. Os desafios de ensino e aprendizagem das operações fundamentais pelos alunos dos anos iniciais. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática na Contemporaneidade) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Fábio da Silva Pereira. Reflexão sobre os atributos elementares para o ensino de matemática aos estudantes com transtorno do espectro autista. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática na Contemporaneidade) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Jéferson Luis de Andrade. Cenários para Investigação: Explorando a Matemática dos Impostos no Ensino. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática na Contemporaneidade) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Leandro Costa Favaro. Um relato de experiência de Educação Matemática Crítica envolvendo o ensino da Estatística no Ensino Fundamental II. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática na Contemporaneidade) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Caleb da Silva Araújo Campelo. A Educação Matemátca Crítca e a formação inicial de professores de matemática: um panorama de teses e dissertações. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática na Contemporaneidade) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Edson Aparecido da Silva Júnior. Alcance do Bias Index no ensino superior: problematizando o racismo estrutural. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática na Contemporaneidade) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Fábio Foguesatto. Uso do Tangram no cálculo de áreas e frações em sala de aula. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática na Contemporaneidade) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Sandro Alves de Azevedo. Cenários para investigação envolvendo conceitos geométricos com o recurso do TANGRAM. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática na Contemporaneidade) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Marina Vitória Souza Campos. Diferentes práticas para lidar com o paradigma do exercício. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática na Contemporaneidade) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Andrea de Paula Machado Moreira. Cenários para investigação ? uma abordagem pedagógica para o ensino de matemática. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Modelagem Matemática e Estatística na Educação) - Universidade Federal de Alfenas, . 2023.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Danielle Luiza de Aguiar Machado. Cenários para investigação no sexto ano do Ensino Fundamental: potencialidades e desafios. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Modelagem Matemática e Estatística na Educação) - Universidade Federal de Alfenas, . 2023.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (6)

Éder de Oliveira Quintino. Alcance da Lei de Cotas no âmbito das ciências exatas na Universidade Federal de Alfenas em 2019. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, . 2023.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Anderson Maurício da Silva. Desenvolvimento de um cenário para investigação nas aulas de matemática em um contexto do ensino médio. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, . 2023.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Tamires Generoso do Prado. A educação matemática crítica e a discussão de sexismo e racismo no novo ensino médio: diálogos interseccionais. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, . 2023.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Vinicius Gabriel Silva Nogueira. Análise dos diálogos que ocorrem em uma atividade investigativa envolvendo matemática. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, . 2020.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Ronaldo André Lopes. Uma análise do Impacto das ações afirmativas no curso de Licenciatura em Matemática da UNIFAL-MG. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, . 2019.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Rafaela Nascimento da Silva. O engajamento de idosos em atividades matemáticas em um ambiente de geometria dinâmica. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, . 2018.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Iniciação científica (12)

Anderson Maurício da Silva. Cenários para investigação na formação de professores de matemática. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, . 2023.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Maria Flávia Maciel Santiago. Cenários para investigação e educação matemática. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. 2023.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Eder de Oliveira Quintino. Ações afirmativas e exatas: taxa de ocupação de vagas na Universidade Federal de Lavras. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2023.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Éder de Oliveira Quintino. Alcance da Lei de Cotas na UNIFAL-MG no período de 2020-2021. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2022.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Jackson dos Santos Dantas. Neurociência Cognitiva e Educação Matemática: Todos(as) podem aprender matemática?. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . 2022.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Rayane Vieira dos Santos. Neurociência Cognitiva e Educação Matemática: Todos(as) podem aprender matemática?. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . 2022.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Éder de Oliveira Quintino. Alcance da Lei de Cotas na Universidade Federal de Alfenas em 2019. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2021.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Éder de Oliveira Quintino. Taxa de ocupação das vagas segundo a Lei de Cotas na UNIFAL-MG com base nos dados de ingressantes de 2019. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Ronaldo Andre Lopes. O impacto das ações afirmativas na Universidade Federal de Alfenas em relação ao processo seletivo de 2018. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Thomás Francisco de Abreu. Alcance da Lei de Cotas no âmbito das ciências exatas na Universidade Federal de Alfenas em 2018. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. 2018.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Ronaldo André Lopes. Ações afirmativas e Educação matemática: compreendendo a integração social e acadêmica dos estudantes. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. 2018.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
William de Jesus Alcino. Funções através de um software de Geometria Dinâmica. Iniciação Científica - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Orientações de outra natureza (17)

Maria Letícia Laurentino dos Santos. Orientação de Estudantes do Programa de Iniciação à Docência PIBID. (Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Nicoly Pontes da Silva. Orientação de Estudantes do Programa de Iniciação à Docência PIBID. (Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . 2024.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Nathalia Henrique Maximiano da Silva. Orientação para bolsista de apoio na graduação na disciplina Cálculo Diferencial e Integral II. (Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . 2023.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Rafael Ferreira Cardoso. Projeto de Extensão Conversas Matemáticas. (Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Pró-Reitoria de Extensão UNIFAL-MG. 2020.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Bianca Verola Costa. Projeto de Extensão Conversas Matemáticas. (Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Pró-Reitoria de Extensão UNIFAL-MG. 2020.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Mariana Gabriela Gusmão. Monitoria de Matemática Elementar I. (Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, . 2020.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Edson Aparecido da Silva Júnior. Monitoria de Matemática Elementar I. (Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, . 2020.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Nikolas Neves de Figueiredo. Laboratório de ensino em Educação Matemática na formação de professores - 2019. (Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, . 2019.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Ronaldo Andre Lopes. Laboratório de ensino em Educação Matemática na formação de professores. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Universidade Federal de Alfenas. 2019.
Orientadores: Cátia Regina de Oliveira Quilles Queiroz, Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Roberta Siqueira Fernades. Laboratório de Ensino em Educação Matemática na formação de professores 2018. (Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, . 2018.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Denner Azevedo Rocha. Projeto de Monitoria da disciplina Geometria Analítica do curso de Graduação em Biotecnologia. (Biotecnologia) - Universidade Federal de Alfenas, . 2017.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Raphael Cesar de Souza Pimenta. Projeto de Monitoria da disciplina Geometria Analítica do curso de Graduação em Física-Licenciatura. (Física) - Universidade Federal de Alfenas, . 2017.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Nayara da Silva. O Laboratório de Ensino em Educação Matemática na Formação de professores. (Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. 2017.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Bruna Borges da Silva. Conversas sobre matemática com idosos. (Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. 2017.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Fábio Hideo Kunikawa Fonseca Silva. Monitoria da disciplina Matemática II. (Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas, . 2012.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Frederico Gonçalves de Araújo. Monitoria da disciplina de Matemática II do curso Bacharelado em Ciência e Economia. (Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas, . 2012.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Marcos Augusto Xavier de Oliveira. Projeto de Monitoria - Fatec Mogi Mirim - SP. (Projetos Mecânicos) - FATEC - Faculdade de Tecnologia de Mogi Mirim (SP), . 2011.
Orientador: Guilherme Henrique Gomes da Silva.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (8)

2024-Atual. Contributions to the in-service education of primary school teachers from their engagement in mathematics landscapes of investigation (LiPrimaryTeachers)
Descrição: The research objective is to understand from the perspective of Critical Mathematics Education how in-service primary school teachers using a methodology of landscapes of investigation are involved in the study and development of teaching activities. We use a case study methodology with a qualitative approach. We analyse teacher engagement in a continuing education practice aimed at Portuguese primary teachers. In this practice, developed in 75 hours, we will explore the creation and development of pedagogical tasks based on the landscape of investigation in mathematics classes. The data will be obtained through the formative practice. The method of data collection is participant observation, using video and audio recording, notes in the researchers field notebook, and semi-structured interviews. We use category content analysis to analyse the data.Grant Agreement ID: 101103353.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Guilherme Henrique Gomes da Silva - Coordenador / João Pedro da Ponte - Integrante. Financiador(es): Marie Skłodowska-Curie Actions, Horizon Europe, European Commission - Bolsa / Marie Skłodowska-Curie Actions, Horizon Europe, European Commission - Auxílio financeiro.
Membro: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
2023-Atual. Novas tecnologias e educação matemática crítica na formação inicial e continuada de professores e professoras que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Descrição: Neste projeto, buscamos compreender, a partir da perspectiva da Educação Matemática Crítica, a maneira como professores e professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental se envolve no estudo e no desenvolvimento de cenários para investigação utilizando tecnologias digitais no ensino de matemática. De forma específica, buscamos compreender a forma como estes profissionais se apropriam de tecnologias digitais em uma perspectiva investigativa para o ensino de matemática em sua prática docente quando se envolvem em vivências que permitem a reflexão sobre a própria prática. Além disso, buscamos compreender como a perspectiva da Educação Matemática Crítica pode inspirar as suas práticas pedagógicas com uso de tais tecnologias. O referencial teórico desta pesquisa se respaldará em estudos que destacam as potencialidades para o ensino e a aprendizagem de matemática propiciados pelas tecnologias digitais e pela maneira como professores em serviço mobilizam seus saberes docentes. Também, a perspectiva teórica da Educação Matemática Crítica será o fio condutor das discussões levantadas nesse estudo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . Integrantes: Guilherme Henrique Gomes da Silva - Coordenador. Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
Membro: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
2021-2023. Neurociência e Educação Matemática: um diálogo necessário na formação docente
Descrição: Projeto desenvolvido no âmbito da Universidade Federal do Rio Grande do Norte em parceria com diferentes universidades brasileiras que busca compreender as contribuições da neurociência para a educação matemática nas vertentes relacionadas ao ensino e aprendizagem e a formação de professores que ensinam matemática.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (15) . Integrantes: Guilherme Henrique Gomes da Silva - Integrante / Etienne Lautenschlager - Coordenador / Sintria Labres Lauter - Integrante / João dos Santos Carmo - Integrante / Yossi Zoni - Integrante / Neyfsom Carlos Fernandes Matias - Integrante / Joao Ricardo Sato - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro.
Membro: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
2020-2024. Mapeamento e Análise da presença da matemática nos cursos de pedagogia de Minas Gerais
Descrição: Neste projeto, realizamos levantamento para analisar de que forma a matemática está presente em cursos de graduação em Pedagogia no Estado de Minas Gerais. Realizamos levantamentos buscando compreender a forma como a disciplina de matemática destes cursos, a partir de suas ementas, influencia a matemática (ou educação matemática) praticada nestes cursos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Guilherme Henrique Gomes da Silva - Integrante / JULIO, REJANE SIQUEIRA - Coordenador / Denismar Alves Nogueira - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
Membro: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
2019-2023. Ansiedade à matemática, procrastinação e microagressões e suas repercussões na formação e no fazer docente de licenciados em matemática e em pedagogia
Descrição: Projeto Interinstitucional envolvendo docentes pesquisadores da Universidade Federal de Sâo Carlos, Universidade Federal de Alfenas, Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Roraima e Universidade Estadual de Pernambuco que busca compreender os impactos e ralações entre ansiedade matemática, procrastinação e microagressões relacionadas ao conteúdo matemático na formação inicial e continuada de professores e professoras que ensinam matemática.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Guilherme Henrique Gomes da Silva - Integrante / JULIO, REJANE SIQUEIRA - Integrante / Marcelo H. O. Henklain - Integrante / Sintria Labres Lauter - Integrante / João dos Santos Carmo - Coordenador / Ernani Martins dos Santos - Integrante.
Membro: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
2018-2023. Educação Matemática e Formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática
Descrição: Neste projeto de pesquisa, pesquisamos, em diferentes frentes, questões relacionadas à formação inicial e continuada de professores e professoras que ensinam matemática nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio no que tange ao desenvolvimento de práticas baseadas na educação matemática crítica. Por meio de práticas extensionistas de formação docente, buscamos compreender elementos que podem contribuir para o processo de formação inicial e para o desenvolvimento profissional docente quando engajados na elaboração e desenvolvimento de práticas pedagógicas respaldadas na educação matemática crítica.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) . Integrantes: Guilherme Henrique Gomes da Silva - Coordenador / Rejane Siqueira Júlio - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 11
Membro: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
2018-2018. Compreendendo Microagressões raciais experienciadas por estudantes Ensino médio
Descrição: O objetivo do projeto foi compreender possíveis experiências de estudantes do ensino médio com microagressões raciais. O trabalho consistiu na coordenação da equipe de professores e estudantes investigadores de escolas estaduais de ensino médio selecionadas por meio de edital específico da Secretaria de Educação de Minas Gerais, buscando utilizar os dados produzidos pela equipe na tentativa de identificar e problematizar a forma como estudantes do ensino médio experienciam microagressões raciais no contexto escolar. Microagressões raciais são insultos verbais e não verbais, geralmente produzidos de forma inconsciente pelos agressores, proferidos contra indivíduos por questões fortemente relacionados à raça, etnia ou grupo racial.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Guilherme Henrique Gomes da Silva - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
Membro: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
2017-2023. Ações afirmativas no ensino superior e educação matemática: caminhos para a permanência e progresso acadêmico de estudantes cotistas da área das ciências exatas
Descrição: Projeto Financiado pela FAPEMIG APQ-000152-17, edital Demanda Universal 08/2017. Este projeto de pesquisa busca ampliar as discussões relacionadas à equidade no acesso e permanência de estudantes pertencentes a grupos sub-representados no ensino superior. Seu objetivo é compreender aspectos que favorecem a permanência e o progresso acadêmico de estudantes beneficiários de ações afirmativas de cursos superiores da área das ciências exatas da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). Além do mais, buscamos realizar um mapeamento do alcance da Lei de Cotas no acesso aos cursos de graduação desta universidade, desde 2014.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Guilherme Henrique Gomes da Silva - Coordenador / Eric B. Ferreira - Integrante / Marcelo H. O. Henklain - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 8
Membro: Guilherme Henrique Gomes da Silva.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (4)

Menção honrosa no VI Simpósio Integrado da Universidade Federal de Alfenas - projeto de extensão "Conversas Matemáticas", Universidade Federal de Alfenas.. 2020.
Membro: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Medalha Profa. Maria Laura Mouzinho Leite Lopes, Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM).. 2019.
Membro: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Menção Honrosa no V Simpósio Integrado da Universidade Federal de Alfenas, na modalidade Iniciação Científica - Orientador do trabalho, Universidade Federal de Alfenas.. 2019.
Membro: Guilherme Henrique Gomes da Silva.
Menção Honrosa no Prêmio Capes de Teses 2017, área de Ensino., Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Fundação Carlos Chagas.. 2017.
Membro: Guilherme Henrique Gomes da Silva.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (81)

2nd International Conference on Math Education and Technology 2024 (ICMET 2024). Contributions to in-service primary teachers? education from their engagement in mathematics landscapes of investigation. 2024. (Congresso).
2 Seminário Internacional do Programa Linsiano de Investigação em Educação Matemática. Formação de professores e Educação Matemática Crítica. 2024. (Congresso).
2 Seminário Internacional do Programa Linsiano de Investigação em Educação Matemática. Contributions to in-service primary teachers practice from their engagement in mathematics landscapes of investigation. 2024. (Congresso).
4th edition of Porto International Conference on Research in Education. Primary teacher education Mathematics Education: contributions to in-service teachers from their engagement in landscapes of investigation. 2024. (Congresso).
Encontro de Investigação em Educação Matemática (EIEM-2024).Cenários para investigação no 1.° Ciclo: contribuições para a prática docente a partir de uma formação contínua. 2024. (Encontro).
Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro. A educação matemática crítica e a discusão de sexismo e racismo no novo ensino médio: diálogos interseccionais. 2024. (Congresso).
International Conference CME?24 Contemporary Mathematics Education. Contributions to in-service primary teachers practice from their engagement in mathematics landscapes of investigation. 2024. (Congresso).
Scottish Educational Research Association Annual Conference (SERA Conference). Contributions to in-service primary teachers practice from their engagement in mathematics landscapes of investigation. 2024. (Congresso).
Seminário - Como envolver ativamente os alunos, mesmo em salas com audiências numerosas?. 2024. (Seminário).
Simposio de la Sociedade Española de Investigación en Educación Matemática.Contribuciones a la formación permanente de los profesores de primaria mediante su participación en escenarios de investigación matemática. 2024. (Simpósio).
VIII Encontro de Professores da Associação Portuguesa de Professores de Matemática - APMS. 2024. (Encontro).
12th Mathematics Education and Society Conference. "O mérito de sua nota está na sua cor do pecado": microagressões raciais no ensino superior. 2023. (Congresso).
1º Ciclo de Formação e Desenvolvimento Profissional Docente: atividade para os novos docentes da Unesp. 2023. (Encontro).
Brunch - Unesp - Euraxess. 2023. (Seminário).
III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva. Acesso, permanência e evasão no Ensino Superior e o acompanhamento de estudantes que ingressaram por ações afirmativas. 2023. (Congresso).
VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Formação docente e Educação Matemática Crítica: uma proposta para formação inicial de professores/as de matemática. 2023. (Congresso).
Ciclo de debates: matemática licenciatura.Educação Matemática Crítica. 2022. (Seminário).
I Encontro Nacional de Neurociência Cognitiva e Educação Matemática. Ansiedade, microagressões e procrastinação como manifestação de aversão à matemática. 2022. (Congresso).
I Encontro Nacional de Neurociência Cognitiva e Educação Matemática. CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE ASPECTOS SOCIOPOLÍTICOS DA MATEMACIA NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO. 2022. (Congresso).
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática. Avaliador de trabalhos. 2022. (Congresso).
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática. Coordenador de grupo de discussão. 2022. (Congresso).
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática.Microagressões raciais no Ensino Superior: Procedimentos da adaptação instrumental para a cultura brasileira. 2022. (Encontro).
Encontro Mineiro de Educação Matemática.Microagressões no ensino superior no âmbito das ciências exatas. 2021. (Encontro).
VIII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Comitê de avaliação de trabalhos. 2021. (Congresso).
Encuentro Internacional de investigación en Educación Matemática. A Lei de Cotas na Universidade Federal de Alfenas: uma análise da taxa de ocupação das vagas em 2019. 2020. (Congresso).
II Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva. Mesa Redonda - MR 7 - Diferença, Diversidade, Inclusão e as (In)tolerâncias. 2020. (Congresso).
II Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva. Criação de cenários para investigação remotamente com pessoas idosas em situação de isolamento social. 2020. (Congresso).
VI Simpósio Integrado da Universidade Federal de Alfenas.Projeto Conversas Matemáticas: educação matemática com pessoas idosas através de ações extensionistas. 2020. (Simpósio).
XI Semana de Matemática do Pontal. Cenários para investigação: possibilidades para o desenvolvimento da matematica em ambientes formais e não formais de ensino. 2020. (Congresso).
I Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva. Microexclusões e suas implicações na educação matemática inclusiva. 2019. (Congresso).
II Congresso de Educação e 32ª Semana Pedagógica. UMA ANÁLISE DO IMPACTO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIFAL-MG. 2019. (Congresso).
III Colóquio de Pesquisa em Educação Matemática Crítica. 2019. (Outra).
II Simpósio Internacional de Educação em Ciências.Utilizando a escala Cuisenaire no Ensino Fundamental. 2019. (Simpósio).
V Semana da Matemática da UNIFAL-MG.O impacto da ações afirmativas no ingresso e permanência de futuros professores de matemática da UNIFAL-MG. 2019. (Encontro).
V Simpósio Integrado da Universidade Federal de Alfenas.Compreendendo o impacto das ações afirmativas no curso de Licenciatura em Matemática da UNIFAL-MG. 2019. (Simpósio).
XIII Encontro Nacional de Educação Matemática. Microexclusões em contextos da educação matemática inclusiva. 2019. (Congresso).
XIII Encontro Nacional de Educação Matemática. Microagressões relacionadas ao coneúdo matemático e a formação de futuras pedagogas de um curso na modalidade a distância. 2019. (Congresso).
Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Pesquisa em Educação Matemática e Relações étnico-raciais. 2018. (Congresso).
IV Simpósio Integrado da UNIFAL-MG.Laboratório de Ensino em Educação Matemática na Formação de Professores. 2018. (Simpósio).
IX SEMAT - Semana da Matemática e Educação Matemática.Educação Matemática Crítica e Preocupações urgentes: a questão dos grupos sub-representados na universidade brasileira. 2018. (Encontro).
V EMAP - Encontro de Matemática do Agreste Pernabucano. Educação Matemática Crítica e Preocupações urgentes: equidade, inclusão e diversidade. 2018. (Congresso).
V EMAP - Encontro de Matemática do Agreste Pernabucano. Conversas Matemática no Programa Aberto à Terceira Idade (UNATI) como veículo de inclusão social. 2018. (Congresso).
VII Seminário Interncional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM). Políticas de ações afirmativas no ensino superior e equidade: qual o papel da Educação Matemática?. 2018. (Congresso).
IV SEMAT: Ensino-Aprendizagem de Matemática com Curiosidade e Diversão. 2017. (Encontro).
O direito à educação no contexto atual: reformas e alternativas. 2017. (Seminário).
VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática (CIEM). A formação Matemática de futuros pedagogos antes de ingressarem no curso de pedagogia. 2017. (Congresso).
XI Encontro de Formação de Professores - 11o FIMAQUI.Potencialidades pedagógicas com o software Geogebra. 2017. (Encontro).
13th International Congress on Mathematics Education. Equity in the higher education: the role of mathematics education faced with affirmative actions. 2016. (Congresso).
I Colóquio de Pesquisas em Educação Matemática Crítica.Políticas de ações afirmativas e educação matemática". 2016. (Outra).
XII Encontro Nacional de Educação Matemática (XII ENEM). Ações afirmativas no ensino superior e educação matemática: discutindo a questão da permanência do estudante. 2016. (Congresso).
Lourdes Casal Lecture - Roberto Zurbano Lecture. 2015. (Outra).
Teja Arboleta's "Ethic Man" for International Educational Week. 2015. (Seminário).
V SHIAM - Seminário Nacional de Histórias e investigação de/em Aulas de Matemática/ed.Ações afirmativas, ensino superior e educação matemática. 2015. (Seminário).
30 anos da PPGEM. 2014. (Encontro).
4º EIEMAT - Escola de Inverno de Educação Matemática. Cenários para investigação na sala de aula: possibilidades e imprevistos em um ambiente computacional. 2014. (Congresso).
4º EIEMAT - Escola de Inverno de Educação Matemática. Atividades Investigativas com o Geogebra. 2014. (Congresso).
Colóquio Internacional Justiça, Política e Sociedade.Equidade no ensino superior brasileiro: discutindo o papel da educação matemática frente às políticas de ações afirmativas para grupos miinoritários. 2014. (Outra).
Fórum Inclusão e Diversidade. 2014. (Outra).
Higher Education Access and Inclusion: Transnational Lessons for Research, Po. 2014. (Outra).
VII COPENE 2014 - Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. Ações Afirmativas e Educação Matemática: Estratégias Pedagógicas de Permanência no Cenário Universitário. 2014. (Congresso).
Atividade Inaugural de Verão do ano de 2013 - Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática - UNESP Rio Claro. 2013. (Outra).
Como as crianças aprendem: a relação dialética entre cultura, crianças e professores na ed. infantil. 2013. (Seminário).
Fóruns Permanentes: Acesso ao ensino superior no Brasil: equidade e desigualdade social. 2013. (Outra).
Fóruns permanentes: Inclusão e diversidade: políticas atuais e desafios para o futuro. 2013. (Outra).
II Semanda da Matemática Unifal-MG. 2013. (Encontro).
VII CIBEM - Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Políticas de cotas nas Universidades Brasileiras e seus reflexos na Educação Matemática. 2013. (Congresso).
XI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. O software Geogebra e o trabalho com atividades investigativas na formação de professores. 2013. (Congresso).
RELME - Reunião Latino Americana de Educação Matemática. Grupos de Estudo: uma proposta para formação inicial de professores. 2012. (Congresso).
4° Encontro de Formação de Educadores.Sistema Dinâmicos Discretos Caóticos. 2010. (Encontro).
III SHIAM - Seminário de Histórias e Investigações de / em aulas de matemática.Grupos de estudo na formação inicial de professores de Matemática. 2010. (Seminário).
X Encontro Paulista de Educação Matemática.Contribuições de um grupo de estudos na formação inicial de professores de Matemática. 2010. (Encontro).
I Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia - SINECT.O trabalho com geometria dinâmica em uma perspectiva investigativa. 2009. (Simpósio).
IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste - Anpedinha.O trabalho docente com geometria dinâmica em uma perspectiva investigativa. 2009. (Encontro).
X Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. Grupos de estudos na elaboração de atividades de geometria dinâmica. 2009. (Congresso).
EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática.Atividades Investigativas Utilizando o Geogebra. 2008. (Encontro).
I Colóquio de Educação Matemática Inclusiva. 2008. (Outra).
II SHIAM - Seminário de Histórias e Investigações de/em aulas de Matemática. 2008. (Seminário).
XII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.A Informática e o Trabalho Docente: a Geometria numa Perspectiva Investigativa. 2008. (Encontro).
1º Encontro de Formação de Educadores. 2007. (Encontro).
2ª Semana da Matemática - UNIFEOB. 2005. (Seminário).
1ª Semana da Matemática - UNIFEOB. 2004. (Simpósio).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (7)

SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Comissão organizadora do III Encontro Internacional dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro. 2024. (Congresso).. . 0.
SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Semana da Matemática da UNESP de Rio Claro - 2024. 2024. (Congresso).. . 0.
SILVA, G. H. G.. II Congresso Nacional de Educação Matemática Inclusiva. 2020. (Congresso).. . 0.
SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Evento: O DIREITO À EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ATUAL: REFORMAS E ALTERNATIVAS. 2017. (Outro).. . 0.
MISKULIN, R. G. S. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Ações afirmativas no ensino superior: discutindo possibilidades para estudantes da rede pública de ensino. 2016. Outro
PENTEADO, MIRIAM GODOY ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Ações afirmativas e ensino superior: Possibilidades para estudantes da rede pública de ensino. 2015. Outro
SILVA, G. H. G.. XII Encontro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - EBRAPEM. 2008. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (2)

Guilherme Henrique Gomes da Silva ⇔ Rejane Siqueira Julio (15.0)
JULIO, REJANE SIQUEIRA ; OLIVEIRA, VANESSA NOGUEIRA ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; NOGUEIRA, DENISMAR ALVES. Mapeamento e análise da presença da [Educação] Matemática nos Cursos de Pedagogia de Minas GeraisMapping and analysis of the presence of Mathematics [Education] in Pedagogy Courses in Minas GeraisMapeo y análisis de la presencia de las Matemáticas en los Cursos de Pedagogía en Minas Gerais. BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS. v. 6, p. 1-21, issn: 2675-1313, 2025. Qualis: Não identificado (BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS)
SILVA, NAYARA DA ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, Rejane Siqueira. Contribuições para a Formação Inicial de Professores de Matemática a partir de seu Envolvimento em um Projeto Extensionista Direcionado ao Público Idoso. Boletim de Educação Matemática. BOLEMA. v. 35, p. 766-793, issn: 0103-636X, 2021. Qualis: Não identificado (BOLETIM DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. BOLEMA)
LOPES, R. A. ; JULIO, R. S. ; SILVA, G. H. G. ; CARDOSO, R. F. ; NEVES, S. M. F. C.. Educação Matemática para e com idosos em tempos de pandemia. REVISTA EXTENSÃO & CIDADANIA. v. 9, p. 27-45, issn: 2319-0566, 2021. Qualis: Não identificado (REVISTA EXTENSÃO & CIDADANIA)
SILVA, R. N. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Educação Matemática e atividades investigativas com pessoas idosas. PESQUISA E DEBATE EM EDUCAÇÃO. v. 9, p. 560-587, issn: 2237-9444, 2019. Qualis: B1
JULIO, R. S. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Educação Matemática, Inclusão Social e pessoas idosas: uma análise do projeto Conversas Matemáticas no âmbito do Programa Universidade Aberta à Pessoa Idosa. Educação Matemática em Revista. v. 24, p. 52-70, issn: 2317-904X, 2019.Qualis: A2
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Guilherme Henrique Gomes da Silva ⇔ Anderson José de Oliveira (1.0)
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