Instituto de Ciências Exatas

Capítulos de livros publicados


Número total de itens: 77

2022

1.   JULIO, R. S. ; SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA. Projeto conversas matemáticas como espaço para formação de professores e professoras no âmbito da Educação Matemática Crítica. Em: Paula Andrea Grawieski Civiero; Raquel Milani; Aldinete Silvino de Lima; Adriana de Souza Lima. (Org.). Educação Matemática Crítica: múltiplas possibilidades na formação de professores que ensinam matemática. 1ed.Brasília, DF. : Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 2022.v. 23, p. 99-116.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2021

1.   Ferreira, José Claudinei ; JULIO, Rejane Siqueira. CONSTRUINDO SEU FRACTAL: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. Educação Matemática em Pesquisa: Perspectivas e Tendências. 1ed. Em: Eloisa Rosotti Navarro; Maria do Carmo de Sousa. (Org.). Educação Matemática em Pesquisa: Perspectivas e Tendências. 1ed. 2021.v. 2, p. 438-453.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   H. Metz ; Camps, I.. Protoboard com elementos resistivos orgânicosprotoboard com elementos resistivos orgânicos. Em: Cleber Bianchessi. (Org.). O ENSINO E SUAS EXPRESSÕES: interdisciplinaridade, tecnologias, direitos humanos, linguagens, artes, discursos e recursos. 1ed. : Editora Bagai. 2021.p. 249-259.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.   LOPES, N. A. F. ; Camps, I.. Montagem e uso de um laboratório virtual para o ensino de eletricidade e magnetismo. O ENSINO E SUAS EXPRESSÕES interdisciplinaridade, tecnologias, direitos humanos, linguagens, artes, discursos e recursos. 1ed. Em: . 2021.p. 260-272.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.   MAGALHÃES, CRISTIANA S.; MORAES, J. F. ; PINTO, J. A.. O ENSINO ATRAVÉS DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NOS ANOS INICIAIS DO NÍVEL FUNDAMENTAL I: A FÍSICA RELACIONADA AO ESTUDO DAS CORES. Em: Cleber Bianchesi. (Org.). O ENSINO ATRAVÉS DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NOS ANOS INICIAIS DO NÍVEL FUNDAMENTAL I: A FÍSICA RELACIONADA AO ESTUDO DAS CORES. 1ed.Curitiba. : Bagai. 2021.v. 1, p. 48-62.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.   Marcos, Eduardo ; MOREIRA, MARCELO. Piecewise hereditary incidence algebras. Em: Ibrahim Assem;Christof Geiß;Sonia Trepode. (Org.). Contemporary Mathematics. 1ed. : American Mathematical Society. 2021.v. 761, p. 213-225.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.   SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES DA; LIMA, I. M. S. ; RODRIGUES, F. A. G.. Educação Matemática Crítica e a (In)justiça social: algumas palavras. Em: Guilherme Henrique Gomes da Silva; Iranete Maria da Silva Lima; Fanny Aseneth Gutiérrez Rodríguez. (Org.). Educação Matemática Crítica e a (In)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. 1ed.Campinas. : Mercado de Letras. 2021.v. 1, p. 19-32.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2020

1.   Alvarado-Huayhuaz, Jesus ; Jimenez, Fabian ; Cordova-Serrano, Gerson ; Camps, Ihosvany ; Puma-Zamora, Wilmar. Natural Products as Potential Inhibitors for SARS-CoV-2 Papain-Like Protease: An in Silico Study. Lecture Notes in Computer Science. 1aed. Em: . : Springer International Publishing. 2020.p. 265-270.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   JULIO, R. S. O processo de entrevistas em uma perspectiva terapêutico-wittgensteiniana. WITTGENSTEIN NA EDUCAÇÃO. 1ed. Em: . : Navegando Publicações. 2020.p. 85-106.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.   MORENO, A. L. ; CARDOSO, A. ; SOUZA JUNIOR, J. C.. Semana acadêmica: Reflexões sobre o ensinar matemática. Em: M. Paz Bermúdez. (Org.). Avances en Ciencias de la Educación: Investigación y práctica. 1ed.Madri. : Associación Espanhola de Psicologia Conductual. 2020.v. 1, p. 189-189.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.   Rodrigues Liska, Gilberto ; ALBERTO BEIJO, LUIZ ; Ângelo Cirillo, Marcelo ; Meira Borém, Flávio ; Silva de Menezes, Fortunato. Intensive Computational Method Applied for Assessing Specialty Coffees by Trained and Untrained Consumers. Em: Francisco Bulnes ; Jan Peter Hessling. (Org.). Recent Advances on Numerical Simulations [Working Title]. 1ed.London. : IntechOpen. 2020.v. 1, p. 1.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.   Sant¿Ana, Tomás Dias; LOPES, André Vaz ; de Araújo Miranda, Rodrigo Fontenelle ; de Souza Bermejo, Paulo Henrique ; DEMO, GISELA ; dos Anjos, Fábio Henrique. Scientific Research on the Efficiency of Public Expenditures. Global Encyclopedia of Public Administration, Public Policy, and Governance. 1ed. Em: . : Springer International Publishing. 2020.p. 1-4.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.   OLIVEIRA, L. R. D. ; FERREIRA, E. B. ; TOTI, F. A.. PRODUTOS TECNOLÓGICOS ASSOCIADOS À MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DE FÍSICA ENTRE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO PRELIMINAR. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NO BRASIL: UMA ABORDAGEM PLURALISTA. 1ed.Piracanjuba, GO. Em: Barbosa, Frederico Celestino. (Org.). ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NO BRASIL UMA ABORDAGEM PLURALISTA. 1ed.Piracanjuba. : Editora Conhecimento Livre. 2020.v. u, p. 182-190.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2019

1.   de Souza Bermejo, Paulo Henrique ; Sant¿Ana, Tomás Dias ; Mendonça, Lucas Cezar ; SALGADO, Eduardo Gomes ; dos Anjos, Fábio Henrique ; Pinheiro, Iara Ferreira. Risk Management in the Public Sector: A Proposed Reference Model and Tool Survey. Advances in Intelligent Systems and Computing. 1ed.Singapore. Em: . : Springer Singapore. 2019.p. 817-834.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   de Souza, Andiara Cristina ; da SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES. Autism Spectrum Disorder and Mathematics Education: Possibilities with Students from Elementary School. Em: Kollosche, D., de Souza, R.M.J., Knigge, M., Penteado, M.G., Skovsmose, O. (Org.). Inclusive Mathematics Education. 1ed.Switzerland. : Springer International Publishing. 2019.p. 295-313.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.   FAUSTINO, ANA CAROLINA ; MOURA, AMANDA QUEIROZ ; da SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES ; MUZINATTI, JOÃO LUIZ ; SKOVSMOSE, OLE. Microexclusion in Inclusive Mathematics Education. Em: Kollosche, D., de Souza, R.M.J., Knigge, M., Penteado, M.G., Skovsmose, O. (Org.). Inclusive Mathematics Education. 1ed.Cham. : Springer International Publishing. 2019.v. 1, p. 55-70.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.   Lion, Willian Alves ; Rodrigues, Beatriz de Oliveira ; Taveira, Felipe de Melo ; BITTENCOURT, Flávio ; Dias, Adriana. PICTOGRAMA: ELABORAÇÃO EM LINGUAGEM R. Em: Júlio César Ribeiro; Carlos Antônio dos Santos. (Org.). As Ciências Exatas e da Terra no Século XXI 2. 1ed.Ponta Grossa. : Atena Editora. 2019.v. 2, p. 254-264.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.   MORENO, ANGELA LEITE; Lopes, Michele Martins. O TEOREMA DA COMPLETUDE. Em: Júlio César Ribeiro Carlos; Antônio dos Santos. (Org.). As Ciências Exatas e da Terra no Século XXI 2. 1aed.Ponta Grossa. : Atena Editora. 2019.v. 2, p. 225-242.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.   PIERSON, A. H. C. ; TOTI, Fredrerico Augusto. E XPERIÊNCIAS FREIRIANAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO : DIÁLOGOS DA FÍSICA ESCOLAR E O MUNDO DO TRABALHO. Em: Giselle Watanabe. (Org.). Educação científica freireana na escola contemporânea. 1ed.São Paulo. : Livraria da Física. 2019.v. 1, p. 15-33.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.   RUI, A. J. ; SILVA, L. E.. Aprendiendo y enseñando el uso de las tic para el conocimiento y la enseñanza de la historia medieval con alumnos del grado de historia de la UNIFAL-MG, Brasil. Em: Antonio Rafael Fernández Paradas (ed. lit.), Mercedes Fernández Paradas (ed. lit.), Rafael Ravina Ripoll (ed. lit.), Luis Bayardo Tobar Pesántez (ed. lit.). (Org.). Humanidades y Ciencias Sociales Interrelaciones con las nuevas tecnologías en la sociedad del conocimiento. 1ed. 2019.v. 1, p. 191-206.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.   SALGADO, Eduardo Gomes; dos Anjos, Fábio Henrique ; da Silva, Vinicius Nogueira ; de Souza, Maik ; Sant¿Ana, Tomás Dias ; de Souza Bermejo, Paulo Henrique ; Mendonça, Lucas Cezar ; Pinheiro, Iara Ferreira. Systematic Literature Review of the Risk Management Process Literature for the Public Sector. Advances in Intelligent Systems and Computing. 1ed.Singapore. Em: . : Springer Singapore. 2019.p. 865-882.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.   SILVA, L. E.; NOGUEIRA, L. A. G. ; BARBOSA, C. S. F.. Algumas reflexões e apresentação de propostas de programas de extensão para o ensino a distância. EXTENSÃOUNIVERSITÁRIANA EAD: Desafios e experiências da indissociabilidadeentre pesquisa, ensino e extensão. 1ed. Em: . 2019.p. 17.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.   Silveira, NJF; PEREIRA, F. S. S. ; ELIAS, T. C. ; HENRIQUE, T.. Web Services for Molecular Docking Simulations. Em: Walter Filgueira de Azevedo Jr.. (Org.). Docking Screens for Drug Discovery.. 1ed.Switzerland. : Springer Nature. 2019.v. 2053, p. 1-250.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.   SOUZA, Andiara Cristina de ; da SILVA, GUILHERME HENRIQUE GOMES. Quando as barreiras são transpostas não existe impossível: as contribuições do uso de tecnologias digitais para o ensino e a aprendizagem de estudantes com transtorno do espectro autista. Em: Silvia Ester Orrú; Enrico Bocciolesi. (Org.). Educar para transformar o mundo:inovação e diferença por uma educação de todos e para todos. 1ed.Campinas. : Librum. 2019.v. 1, p. 655-716.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12.   TOTI, Fredrerico Augusto; SILVA, M. C. ; PANIAGO, J. N.. Letramento e Alfabetização: Contribuições a partir de uma visão ampliada pelo ensino de ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental. Em: Silvio Ribeiro da Silva. (Org.). Processos de Ensino e Aprendizagem e Cultura Escolar. 1ed.Campinas-SP. : Pontes Editores. 2019.v. único, p. 259-286.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2018

1.   ARRUDA, TIAGO JOSÉ; MARTINEZ, ALEXANDRE SOUTO ; PINHEIRO, FELIPE A. ; Bachelard, Romain ; Slama, Sebastian ; Courteille, Philippe Wilhelm. Fano Resonances in Plasmonic Core-Shell Particles and the Purcell Effect. Em: Kamenetskii, Eugene; Sadreev, Almas; Miroshnichenko, Andrey. (Org.). Springer Series in Optical Sciences. 1ed. : Springer International Publishing. 2018.v. 219, p. 445-472.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   DOURADO, R. C. S. ; CARVALHO, R. B. ; JULIO, R. S.. O Ensino de Matemática no Cotidiano da Educação de Jovens e Adultos. Em: Érica Valeria Alves; André Ricardo Magalhães. (Org.). Educar Matematicamente Jovens e Adultos na Contemporaneidade. 1ed.Curitiba. : CRV. 2018.v. único, p. 29-48.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.   NEVES, F. O. ; SALGADO, Eduardo G. ; BEIJO, L. A. ; HIKICHI, S. E. ; CARNEIRO, A. M.. Influência científica e tecnológica sobre a produção industrial brasileira. Em: Dr. Darly Fernando Andrade. (Org.). Gestão da Produção em Foco ? Volume 23. 23ed.Belo Horizonte. : Editora Poisson. 2018.v. 23, p. 222-231.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.   RAMALHO, P. R. ; FALCO, G. P. ; TROCCOLI, I. R. ; ALTAF, E. ; ALTAF, J. G.. Aramil Artefatos de Arame: uma análise da criação e mensuração da satisfação e fidelização dos clientes. Em: Milton Francisco Oliveira. (Org.). Tópicos em Marketing. 1ed.Belo Horizonte. : Poisson. 2018.v. 3, p. 18-31.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.   Salomon, Maria Fernanda Barbato ; MELLO, CARLOS HENRIQUE PEREIRA ; SALGADO, Eduardo Gomes ; Bitencourt, Mauricio. Components to Construct a Business Model Innovation Under a Product-Service System Approach in the Aerospace Industry Through Analytical Hierarchy Process. Em: Viles E.; Ormazábal M.; Lleó A.. (Org.). Lecture Notes in Management and Industrial Engineering. 1ed. : Springer International Publishing. 2018.p. 29-37.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.   SORPRESO, Thirza Pavan; Lobo, SNB. A abordagem CTS no contexto da educação matemática: uma proposta ao Curso de Hospedagem do IFMA. Em: Lima, MCA; Marques, CVVCO; Sorpreso, TP. (Org.). Questões de ensino de ciência e tecnologia em discussão. 1ed.São Luís. : Edufma. 2018.v. 1, p. 19-43.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2017

1.   Alves, Bruno ; Dias, Diego R. Colombo ; Borges, Simone de S. ; Durelli, Vinicius H. S. ; Bressan, Paulo Alexandre ; Martins, Valéria Farinazzo ; de Paiva Guimarães, Marcelo. On Capitalizing on Augmented Reality toImpart Solid Geometry Concepts: AnExperimental Study. Lecture Notes in Computer Science. 1ed. Em: . : Springer International Publishing. 2017.v. 10278, p. 105-117.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   Barone Rodrigues, Andr? ; Dias, Diego R. Colombo ; Martins, Val?ria Farinazzo ; Bressan, Paulo Alexandre ; de Paiva Guimar?es, Marcelo. WebAR: A Web-Augmented Reality-Based Authoring Tool with Experience API Support for Educational Applications. Lecture Notes in Computer Science. 1ed. Em: . : Springer International Publishing. 2017.v. 10278, p. 118-128.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.   BRESSAN, PAULO ALEXANDRE ; dos Reis, Thiago Henrique ; Roberto, Artur Justiniano ; de Paiva Guimarães, Marcelo. Considerations for Designing Educational Software for Different Technological Devices and Pedagogical Approaches. Lecture Notes in Computer Science. 1ed. Em: . : Springer International Publishing. 2017.v. 10279, p. 143-154.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.   de Freitas Alves, Gustavo ; Neto, Waldemar Lima ; Coli, Marçal Chagas ; Bermejo, Paulo Henrique de Souza ; Sant¿ Ana, Tomás Dias ; Salgado, Eduardo Gomes. Perception of Enterprise Risk Management in Brazilian Higher Education Institutions. Lecture Notes in Business Information Processing. 1ed. Em: Themistocleous M., Morabito V. (eds). (Org.). Lecture Notes in Business Information Processing. 1ed.Springer, Chan. : Springer International Publishing. 2017.v. 299, p. 506-512.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.   JULIO, R. S. Os usos das palavras como um aspecto da formação e da prática docente. Em: Helena Maria dos Santos Felício; Carlos Manuel Ribeiro da Silva; André Luiz Sena Mariano. (Org.). Dimensões dos Processos Educacionais: da epistemologia à profissionalidade docente. 2ed.Curitiba. : CRV. 2017.v. único, p. 187-199.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.   JULIO, R. S. OS USOS DAS PALAVRAS COMO UM ASPECTO DA FORMAÇÃO E DA PRÁTICA DOCENTE. Em: Helena Maria dos Santos Felício; Carlos Manuel Ribeiro da Silva; André Luiz Sena Mariano. (Org.). Dimensões dos processos educacionais: da epistemologia à profissionalidade docente. 1ed.Curitiba. : Editora CRV. 2017.v. único, p. 183-194.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.   Mendonça, Lucas Cezar ; dos Anjos, Fábio Henrique ; de Souza Bermejo, Paulo Henrique ; Sant¿Ana, Tomás Dias ; Borges, Guilherme Henrique Alves. Strategic Planning in the Public Sector: How Can Brazilian Public Universities Transform Their Management, Computerise Processes and Improve Monitoring?. Lecture Notes in Computer Science. 1ed. Em: . : Springer International Publishing. 2017.p. 294-306.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.   PIETROCOLA, M. ; MARINELI, F. ; TOTI, F. A.. Práticas inovadoras no ensino de ciências: construção teórico-metodológica para análise da reprodução e transformação da cultura didática em processos de ensino-aprendizagem. Em: Helena Maria dos Santos Felício; Carlos Manuel Ribeiro da Silva; André Luiz Sena Mariano. (Org.). Dimensões dos processos Educacionais: da epistemologia à profissionalidade docente. 1ªed.Curitiba. : CRV. 2017.v. u, p. 145-163.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.   SILVA, G. H. G. ; SILVA, N. ; JULIO, R. S.. Educação Matemática com e para idosos. Em: Eliane Garcia Rezende. (Org.). UNATI: histórias e experiências compartilhadas. 1ed.Alfenas. : UNIFAL-MG. 2017.v. 1, p. 237-272.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.   SILVA, G. H. G.; SILVA, N. ; JULIO, REJANE SIQUEIRA. Educação Matemática para e com idosos. Em: Eliane Garcia Rezende. (Org.). Unati: histórias e experiências compartilhadas. 1ed.Alfenas-MG. : Editora UNIFAL-MG. 2017.p. 239-277.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2016

1.   SANTOS, E. D. ; FREITAS, F. A. ; BRIGNONI, C. P. ; TOTI, Fredrerico Augusto. O uso de energia nuclear na produção de energia elétrica, uma experiência didática no PIBID de Física com alunos do Ensino Médio. PIBID e formação de professores na UFG: pressupostos teóricos e experiências vividas. 1ed.Goiânia. Em: . : Universidade Federal de Goiás. 2016.v. 1, p. 305-317.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   TOTI, Fredrerico Augusto. Renovação curricular e o enfoque CTS no Ensino de Física: formação docente e o contexto do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID). In: 1. Educação - Formação de professores. (Org.). PIBID e formação de professores na UFG: pressupostos teóricos e experiências vividas. 1ed.Goiânia. Em: . : Universidade Federal de Goiás. 2016.v. 1, p. 168-183.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2015

1.   ALMEIDA, Maria José Pereira Monteiro de ; SILVA, M. L. ; SORPRESO, Thirza Pavan ; FONTES, G. L.. Energia Nuclear em aulas sobre sobre questões ambientais. Em: Almeida, M.J.P.M.; Zancul, M. C. S.; Pinto Neto, P. C.. (Org.). Escola Básica e Universidade: parcerias e produção de conhecimento nas Ciências da Natureza. 1ed.Campinas. : Librun. 2015.v. 1, p. 20-32.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   Magalhães, Cristiana Schmidt de; Azevedo, L. ; TAKARADA, J.E. ; COSTA, N. C. ; CARVALHO, D. C.. Organic and Conventional Arabica Coffee L: Protective Effects on Liver Under Pre-neoplastic Conditions. Em: Victor R. Preedy. (Org.). Coffee in Health and Disease Prevention. 1ed.London. : Academic Press - Elsevier. 2015.p. 559-566.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.   QUEIROZ, CÁTIA QUILLES; Benedito, Cintya ; Interlando, José Carmelo ; PALAZZO, REGINALDO. Hyperbolic Lattices with Complete Labeling Derived from {4g, 4g} Tessellations. Em: Raquel Pinto; Paula Rocha Malonek; Paolo Vettori. (Org.). Coding Theory and Applications. 1ed. 2015.p. 317-325.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2014

1.   AFINI, D. C. ; Sacramento, M. M. ; SOUZA JUNIOR, J. C.. Projeto Olimpíada da Tabuada: recreações matemáticas promovendo a consolidação da multiplicação e suas propriedades. Em: Cristiane Fernanda Xavier; Clibson Alves dos Santos; Helena Maria dos Santos Felício; Keila Bossolani Kiill.. (Org.). Escrever a prática Pedagógica: vivências pibidianas de formação docente.. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2014.v. 2, p. 123-137.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   CARDOSO, A. ; SOUZA JUNIOR, J. C.. Vivências e possíveis contribuições do PIBID na formação de professores de matemática. Em: Helena Maria dos Santos Felício; Keila Bossolani Kiill; Cristiane Fernanda Xavier; Clibson Alves dos Santos.. (Org.). Vivências e possíveis contribuições do PIBID na formação de professores de matemática. 1ed.Alfenas - MG. : Universidade Federal de Alfenas. 2014.p. 129-161.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.   FERREIRA, E. B.; GOWER, J. C. ; OLIVEIRA, M. S. de. Missing Values in Procrustes Problems. Em: Eric Batista Ferreira. (Org.). Some topics in Procrustes analysis applied to Sensometrics. 1ed.Saarbruken, Germany. : Lambert Academic Publishing. 2014.p. 25-54.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.   FERREIRA, E. B.; OLIVEIRA, M. S. de ; FERREIRA, D. F.. Statistical Inference and GPA. Em: Eric Batista Ferreira. (Org.). Some topics in Procrustes analysis applied to Sensometrics. 1ed.Saarbruken, Germany. : Lambert Academic Publishing. 2014.p. 55-102.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.   FERREIRA, E. B.; OLIVEIRA, M. S. de ; GOWER, J. C.. Introduction. Em: Eric Batista Ferreira. (Org.). Some topics in Procrustes analysis applied to Sensometrics. 1ed.Saarbruken, Germany. : Lambert Academic Publishing. 2014.p. 9-24.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.   HYPOLITO, C. E. ; ROBERTO JUNIOR, A. J. ; REIS, T. H.. O Uso de Atividades Experimentais no Ensino de Física na Escola Básica. Em: Cristiane Fernanda Xavier, Clibson Alves dos Santos, Helena Maria dos Santos Felício e Keila Bossolani Kiill. (Org.). Formação docente e prática pedagógica: reflexões e vivências do PIBID/UNIFAL-MG.. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2014.v. 2, p. 296-307.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.   ODORICO, E. K. ; OLIVEIRA, J. P. M. ; SACRAMENTO, M. M. ; CARDOSO, A.. História da Geometria e Aplicações. Em: XAVIER, C. F.; SANTOS, C. A.; FELICIO, H. M. S.; KIILL, K. B.. (Org.). Escrever a Prática Pedagógica: vivências pibidianas de formação docente. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2014.v. 2, p. 156-161.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.   OLIVEIRA, H. M. P. ; CALIXTO, R. A. ; CARDOSO, A.. Oficina de função linear e afim: utilizando recursos computacionais na construção de conceitos. Em: XAVIER, C. F.; SANTOS, C. A.; FELICIO, H. M. S.; KIILL, K. B.. (Org.). Escrever a Prática Pedagógica: vivências pibidianas de formação docente. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2014.v. 2, p. 150-155.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.   ROBERTO JUNIOR, A. J.; GERMINARO, D. R. ; Vanderson. A Construção de uma Luneta de Baixo Custo e sua Utilização no Ensino de Física e Astronomia no Ensino Médio. Em: Cristiane Fernanda Xavier,Clibson Alves dos Santos, Helena Maria dos Santos Felício e Keila Bossolani Kiill. (Org.). Formação docente e prática pedagógica: reflexões e vivências do PIBID/UNIFAL-MG.. 1ed.Sâo Leopoldo. : Oikos. 2014.v. 2, p. 282-295.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.   ROLINO, J. V. ; CARDOSO, A.. Matemágicas: mágicas que ensinam Matemática. Em: XAVIER, C. F.; SANTOS, C. A.; FELICIO, H. M. S.; KIILL, K. B.. (Org.). Escrever a Prática Pedagógica: vivências pibidianas de formação docente. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2014.v. 2, p. 144-149.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.   SANTOS, C. S. ; MARTINS, N. A. ; SOUZA JUNIOR, J. C.. Promovendo a algebrização com materiais manipuláveis. Em: Cristiane Fernanda Xavier; Clibson Alves dos Santos; Helena Maria dos Santos Felício; Keila Bossolani Kiill.. (Org.). Escrever a prática Pedagógica: vivências pibidianas de formação docente.. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2014.v. 2, p. 115-122.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12.   SOUZA JUNIOR, J. C. ; CARDOSO, A.. Estudo das Cônicas com Geometria Dinâmica. Em: Ana Catarina P. Hellmeister. (Org.). Geometria em sala de aula.. 1ed.Rio de Janeiro. : Sociedade Brasileira de Matemática. 2014.v. 1, p. 247-255.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
13.   TOTI, Fredrerico Augusto. Implicações para o Ensino de Física frente aos slogans do enfoque CTS na Educação em Ciências. In: CAMARGO, S; GENOVESE, L. G. R.; FERREIRA, J. M. H.; QUEIROZ G. R. P. C.; NICOT, Y. E.. (Org.). Controvérsias na pesquisa em ensino de física. 1ed.São Paulo. Em: . : Livraria da Física. 2014.v. 1, p. 345-362.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
14.   VALENTIM, M. A. C. ; PINHEIRO, C. F. C. ; CARDOSO, A.. Jogos no ensino de Matemática. Em: XAVIER, C. F.; SANTOS, C. A.; FELICIO, H. M. S.; KIILL, K. B.. (Org.). Escrever a Prática Pedagógica: vivências pibidianas de formação docente. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2014.v. 2, p. 138-143.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2013

1.   GONCALVES, L. R. ; SILVA, G. H. G.. Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia: Um visão geral do perfil socioeconômico da primeira turma. Em: Thiago Gambi; Daniel do Val Cosentino; Beatriz Gaydeczka. (Org.). O Desafio da Interdisciplinaridade: reflexões sobre a experiência do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia da UNIFAL-MG. 1ed.Belo Horizonte - MG. : Fino Traço. 2013.v. 1, p. 91-105.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   PIERSON, A. H. C. ; TOTI, Fredrerico Augusto ; DIOGO, R. C. ; QUINATO, G.. A abordagem CTS para o ensino de Ciências e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): um estudo a partir de questões que tratam de energia e recursos energéticos. Em: Cassiani, Silva, Pierson. (Org.). Olhares para o ENEM na Educação Científica e Tecnológica. 1ed.Araraquara. : Junqueira & Marin Editores. 2013.v. 01, p. 201-216.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.   TOTI, Fredrerico Augusto; MARINELI, F.. Epistemologia da prática e formação de professores: uma discussão a partir do processo de construção de trabalhos de conclusão de curso na licenciatura em Física. Em: Ari Raimann. (Org.). Formação de Professores e Práticas Educativas: Outras Questões. 1ed.Rio de Janeiro. : Editora Ciência Moderna. 2013.v. 1, p. 1-280.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2012

1.   CARDOSO, A. Ferramentas Computacionais no Ensino de Matemática. Em: GOMES, C.; FELICIO, H. M. S.. (Org.). Caminhos para a Docência: o PIBID em foco. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2012.v. 1, p. 123-141.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   JULIO, R. S.; OLIVEIRA, V. C. A.. Movimentos da Álgebra Linear em pesquisas usando o Modelo dos Campos Semânticos. Em: Claudia Laus Angelo; Edson Pereira Barbosa; João Ricardo Viola dos Santos; Sérgio Carrazedo Dantas; Viviane Cristina Almada de Oliveira. (Org.). Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática: 20 anos de história. 1ed.São Paulo. : Midiograf. 2012.v. único, p. 53-78.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.   SOUZA JUNIOR, J. C. Relações entre a matemática científica e a matemática escolar no curso de formação inicial e atividades do PIBID. Em: Claudia Gomes; Helema Maria dos Santos Felício. (Org.). Caminhos para a docência: o PIBID em foco.. 01ed.São Leopoldo - RS. : Oikos. 2012.p. 109-122.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2011

1.   CARDOSO, A. ; NOGUEIRA, D. A. ; SOUZA JUNIOR, J. C.. Aprendizagem de Matemática Mediada por suas Aplicações. Em: Italo Oscar Riccardi León; Maria de los Angeles de Castro Ballesteros; Rosângela Rodrigues Borges. (Org.). Formação continuada para professores da educação básica : contribuições para a prática docente.. 01ed.Alfenas. : Universidade federal de Alfenas. 2011.v. 01, p. 10-28.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   MINCATO, R. L. ; FERREIRA, E. B.. O DOCENTE DA IFES E A PRODUÇÃO DO SABER. Em: Celso Ferrarezi Junior. (Org.). A IDENTIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E A UNIVERSIDADE BRASILEIRA. 1ed.São Paulo. : Scortecci. 2011.v. 1000, p. 83-94.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.   QUEIROZ, C.R.O.Q. ; Florenzano, F.H.. Comunidade e a Identidade Docentes: Vários Aspectos de uma Relação Fundamental para a Universidade Pública Brasileira. Em: Prof. Dr. Celso Ferrarezi Junior. (Org.). A Identidade Docente no Ensino Superior e a Universidade Brasileira: Uma contribuição da Universidade Federal de Alfenas ao debate nacional. São Paulo. : Grupo Editorial Scortecci. 2011..
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.   SALGADO, Ricardo Menezes; OHISHI, Takaaki ; BALLINI, Rosangela. An Intelligent Hybrid Model for Bus Load Forecasting in Electrical Short-Term Operation Tasks. Handbook of Research on Industrial Informatics and Manufacturing Intelligence: Innovations and Solutions. Ied.Hershey. Em: . : IGI Global. 2011.v. ., p. 540-562.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.   Siqueira, Thais Gama ; SALGADO, Ricardo Menezes. An Intelligent Approach for Medium Term Hydropower Scheduling Using Ensemble Model. Lecture Notes in Electrical Engineering. 3ed.Nanchang, China. Em: . : Springer Berlin Heidelberg. 2011.v. 99, p. 353-362.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2010

1.   SILVA, L. E. ; Lambert-Torres, G. ; Salgado, R. M. ; OLIVEIRA, Humberto César Brandão de. Hybrid System Based in Ant Colony and Paraconsistent Logic. Em: Emily C. Sun. (Org.). Ant Colonies: Behavior in Insects and Computer Applications. 1ed.Hauppauge. : Nova Science Publishers Inc.. 2010.v. 1, p. 213-243.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2009

1.   SALGADO, E. G. Considerações Finais. Em: Mello, C. H. P., Silva, C. E. S., Turrioni, J. B., Souza, L. G. M. (Org.). SO 9001:2008 - Sistemas de gestão da qualidade para operações de produção e serviço.. 1ed.São Paulo. : Atlas. 2009..
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2006

1.   MAGALHÃES, C. S.; GARCIA, J. S. ; LOPES, A. S. ; FIGUEIREDO, E. C. ; ARRUDA, M. A. Z.. Strategies for sample preparation focusing biomolecules determination/characterization. Em: Marco Aurélio Zezzi Arruda. (Org.). Trends in Sample Preparation. 1ed.Nova York. : Nova Science. 2006.v. 1, p. 245-288.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   SILVA, Eloiza Helena Tajara da ; da Silveira, NJF ; PROJECT, H. A. N. G.. Markers of Aggressive Behaviour in Head and Neck Tumors. Em: Avnish K. Varma, M. Piemonte. (Org.). Oral Oncology. Delhi. : Northern Book Centre. 2006.v. 11, p. 3-8.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2002

1.   WISNIEWSKI, C.; GIACOMETTI, J. A.. Determinação da Polarização remanescente em materiais ferroelétricos. Método de rampa de tensão. Em: Juan Pedro Adrados; José Luis Aragón; Manuel Torres. (Org.). Aplicaciones Interdisciplinares de Materiales (CYTED). 1ed.Madrid. 2002.v. 1, p. 35-49.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2001

1.   CORRÊA JUNIOR, Goncilio ; REZENDE, Marcelo Lacerda ; MARTINS, Ricardo Silveira ; CAIXETA FILHO, José Vicente. Oferta de Transportes: Fatores Determinantes do Valor do Frete e o Caso das Centrais de Cargas. Em: José Vicente Caixeta Filho; Ricardo Silveira Martins. (Org.). Gestão Logística do Transporte de Cargas. São Paulo. : Editora Atlas S.A.. 2001.p. 88-107.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]


(*) Relatório criado com produções desde 1914 até 2114
Data de processamento: 29/06/2022 21:58:36