Instituto de Ciências Exatas

Thirza Pavan Sorpreso

Licenciada em Física pela Universidade Estadual de Campinas (2004), mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2008) e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2013). Tem experiência na área de Física e seu Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: formação inicial de professores; ensino de física; ciência, tecnologia e sociedade; história da ciência e escola básica. (Texto informado pelo autor)


Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

  • Total de projetos de pesquisa (7)
    1. 2016-Atual. Utilização da divulgação científica com enfoque CTS para abordagem da nanociência e da física nuclear na educação de jovens e adultos
      Descrição: Esse projeto visa o desenvolvimento de atividades na formação de professores que possibilitem a reflexão dos futuros profissionais sobre a Educação de Jovens e Adultos por meio do desenvolvimento e a aplicação de unidades de ensino em situações reais de sala de aula de forma a identificarmos as necessidades e possibilidades tanto dos estudantes quanto dos professores. Nosso referencial metodológico se fundamenta na Análise de Discurso já que procuramos compreender o funcionamento de alguns elementos constituintes dos discursos enunciados em situações concretas de ensino.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Thirza Pavan Sorpreso - Integrante / Maria Consuelo Alves Lima - Coordenador / Elisiany dos Santos Brito - Integrante / Jairo Veras Alves - Integrante / Everton Eduardo Xavier Ferreira - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.
      Membro: Thirza Pavan Sorpreso.
    2. 2014-Atual. A Física Brasileira em seu contexto Sócio-Histórico-Tecnológico
      Descrição: Nesse projeto objetivamos compreender as especificidades e rumos seguidos pela Física Brasileira tendo como condição de produção o cenário sócio-histórico-tecnológico do país. Utilizamos como referencial as pesquisas CTS que têm sido desenvolvidas na América Latina e que nos fundamentam na consideração de que a Ciência não é neutra e sim produção de sujeitos históricos, dessa forma incorporando e sendo influenciada por elementos provenientes do contexto social e tecnológico do qual fazem parte esses sujeitos. Acreditamos que a veiculação da produção científica brasileira compreendida em seu contexto é um aspecto importante a ser mediado na escola básica, possibilitando aos estudantes uma visão crítica do papel social da ciência em nosso país. Nesse sentido, um dos resultados pretendidos é a produção de materiais instrucionais que possam ser mediados no ensino de física nas escolas brasileiras.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Thirza Pavan Sorpreso - Coordenador / SILVA, Leandro Londero da - Integrante / Maria Consuelo Alves Lima - Integrante / Daniela Louzeiro Nunes Souza - Integrante.
      Membro: Thirza Pavan Sorpreso.
    3. 2011-2013. Produção De Conhecimentos Escolares Nas Ciências Da Natureza: conteúdos, estratégias e recursos
      Descrição: Desenvolvimento de investigações em escolas públicas nas disciplinas da área de educação em ciências.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Thirza Pavan Sorpreso - Integrante / Maria José Pereira Monteiro de Almeida - Coordenador / Pedro da Cunha Pinto Neto - Integrante / SILVA, Leandro Londero da - Integrante / DAVID, Elias - Integrante / Ricardo Henrique de Almeida Dias - Integrante / André Coelho da Silva - Integrante / José Márcio Lima Oliveira - Integrante.
      Membro: Thirza Pavan Sorpreso.
    4. 2010-2012. POSIÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES SOBRE O FUNCIONAMENTO DE CONTEÚDOS, ESTRATÉGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS NA FÍSICA ESCOLAR
      Descrição: Pretende-se contribuir para a produção/sistematização de conhecimentos sobre as relações entre conteúdos, recursos didáticos e estratégias de ensino e produzir/analisar recursos adequados ao trabalho em sala de aula em condições de produção específicas.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (4) . Integrantes: Thirza Pavan Sorpreso - Integrante / Maria José Pereira Monteiro de Almeida - Coordenador / Roberto Nardi - Integrante / Glória Lúcia Magalhães - Integrante / SILVA, Leandro Londero da - Integrante / Cezar Cavanha Babichak - Integrante / Ricardo Henrique de Almeida Dias - Integrante / André Coelho da Silva - Integrante / José Márcio Lima Oliveira - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
      Membro: Thirza Pavan Sorpreso.
    5. 2010-2011. Interpretações Sobre Energia em Simulações e Animações da Internet
      Descrição: O projeto busca a contribuição de estudantes do Ensino Médio no estudo de recursos voltados para o Ensino de Física (animações e simulações relacionadas ao tema Energia ) e a compreensão do imaginário dos mesmos, em especial no que diz respeito à motivação, interesse, dificuldades, facilidades, na abordagem da Física.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Thirza Pavan Sorpreso - Integrante / Maria José Pereira Monteiro de Almeida - Coordenador / Janiz Fernanda Bezerra - Integrante / Nara Leme - Integrante.
      Membro: Thirza Pavan Sorpreso.
    6. 2009-2010. Recursos de Física Moderna e Contemporânea na Mídia - PICjr
      Descrição: Projeto cuja finalidade é fazer com que estudantes do ensino médio participem da elaboração de pesquisas cujo objetivo é a elaboração de unidades de ensino destinadas àquele nível escolar. Para tal estarão contribuindo na revisão crítica de recursos relativos à Física Moderna e Contemporânea (FMC) existentes na mídia. Pretende-se que os alunos levantem e sintetizem notícias ou temas relacionados a FMC que têm sido divulgados na TV, internet, filmes e jornais impressos nos últimos cinco anos. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . Integrantes: Thirza Pavan Sorpreso - Integrante / Maria José Pereira Monteiro de Almeida - Coordenador / SILVA, Leandro Londero da - Integrante / DAVID, Elias - Integrante / Aline Moreno Oliveira - Integrante / Janiz Fernanda Bezerra - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
      Membro: Thirza Pavan Sorpreso.
    7. 2006-2008. Produção do ensino, saberes cotidianos e científicos no imaginário de estudantes universitários
      Descrição: Preocupados com as formas pelas quais as chamadas "disciplinas das licenciaturas" e as disciplinas de conteúdo têm sido trabalhadas na Universidade e como têm participado do processo de formação profissional dos estudantes licenciados e de outros cursos, os pesquisadores envolvidos neste projeto propõem-se à realização de um conjunto de estudos de caso centrados nas condições concretas de produção do ensino em disciplinas sob sua responsabilidade, considerando os múltiplos aspectos que interferem na elaboração e na preparação dos conteúdos pelo professor, nos procedimentos para mediação desses conteúdos e como os estudantes apropriam-se, prática, discursiva e cognitivamente dos conhecimentos postos em circulação nas aulas e os elaboram. Dado que tais aspectos envolvem as especificidades das ciências e de seu ensino, a valorização social das diferentes profissões e das ciências envolvidas em sua formação, os currículos que orientam a formação e o valor atribuído às disciplinas que os compõem, as teorias relativas ao ensino-aprendizado e as relações concretas que se produzem na dinâmica da aula entre professor, alunos e materiais de ensino, procura-se, no estudo proposto, focalizar a aula como lócus de um complexo processo de produção de sentidos, instaurado, materializado, constituído e mediado pela linguagem, cuja aproximação analítico-interpretativa pode ser feita com as contribuições da análise do discurso (Orlandi, 1987 e Pêcheux, 1988), da teoria da enunciação (Bakhtin,1986) e da concepção de mediação semiótica formulada por Vygotsky (1989,1984). De acordo com esses referenciais, os processos envolvidos na aula são examinados do ponto de vista do fluxo das enunciações, considerando-se a posição de poder dos sujeitos nelas envolvidos, o jogo de imagens recíprocas estabelecido entre os interlocutores, as formações discursivas (Orlandi, 1987), a dialogia e os gêneros de discurso (Bakhtin, 1992) nelas inscritos. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Thirza Pavan Sorpreso - Integrante / Maria José Pereira Monteiro de Almeida - Integrante / Roseli Aparecida Cação Fontana - Coordenador / Roberto Nardi - Integrante / Pedro da Cunha Pinto Neto - Integrante / Fernanda Cátia Bozeli - Integrante / Salete Linhares Queiroz - Integrante / Henrique Cézar da Silva - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Integrante / Yara Kulaif - Integrante / Denise Bacci - Integrante / Suzani Cassiani de Souza - Integrante / Gláucia Lopes - Integrante / Glória Lúcia Magalhães - Integrante / Cláudio Borges da Silva - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
      Membro: Thirza Pavan Sorpreso.

Prêmios e títulos

  • Total de prêmios e títulos (0)

    Participação em eventos

    • Total de participação em eventos (59)
      1. X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Abordagem CTS da Energia Nuclear na Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Congresso).
      2. 19 Reunión de Educación en Física.Conhecimentos físicos manifestados por alunos após o uso do recurso fílmico do gênero herói e heroína. 2015. (Outra).
      3. II Encontro Maranhense de Ensino de Física.Demandas e Possibilidades para o Ensino de Física na Escola Básica Frente ao Plano Nacional de Educação. 2015. (Encontro).
      4. II Encontro Maranhense de Ensino de Física.A contribuição da Pós-Graduação para a formação docente: da educação básica ao ensino superior. 2015. (Encontro).
      5. Congresso das Instituições Universitárias Salesianas no Brasil. 2013. (Congresso).
      6. III Colóquio Internacional de Análise de Discurso.Energia Nuclear Mediante o Enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade na Formação Inicial de Professores de Física. 2012. (Outra).
      7. III Encontro Nacional das Licenciaturas/II Seminário Nacional do PIBID.ASPECTOS DA FÍSICA NUCLEAR NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA. 2012. (Encontro).
      8. VIII Seminário de Teses e Dissertações em Andamento da Faculdade de Educação - Unicamp.Energia Nuclear mediante o enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação inicial de professores de Física. 2012. (Seminário).
      9. VII Seminario Ibérico/III Seminario Iberoamericano CTS en la enseñanza de las Ciencias ?Ciencia, Tecnología y Sociedad en el futuro de la enseñanza de las ciencias?.Análise do Funcionamento de uma Unidade de Ensino sobre Energia Nuclear com Abordagem CTS. 2012. (Seminário).
      10. Encontro de Física 2011 e XIII EPEF.RECURSOS PARA A CONSTITUIÇÃO DE UMA UNIDADE DE ENSINO CTS SOBRE A ENERGIA NUCLEAR. 2011. (Encontro).
      11. Palestra: "Livro de Ciências dos Anos Iniciais: o que se aprende avaliando". 2011. (Outra).
      12. Palestra: "O Processo de Avaliação dos Livros Didáticos de Química do PNLD 2012". 2011. (Outra).
      13. Palestra "Telefone sem fio - Possíveis leituras dos diálogos entre os Programas Oficiais de Ensino e os Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental". 2011. (Outra).
      14. XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física.Interpretação de Licenciandos em Física sobre a Abordagem CTS numa Atividade de Leitura. 2011. (Simpósio).
      15. 1st Latin American Conference of the International History, Philosophy, and Science Teaching Group. 2010. (Outra).
      16. 8th International Conference for The History of Science in Science Education. 2010. (Outra).
      17. II Encontro do Programa de Apoio Didático e do Programa de Estágio Docente. 2010. (Encontro).
      18. II Seminário Ibero-Americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino de Ciências.IDENTIFICAÇÃO DE ASPECTOS DAS RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NAS INTERPRETAÇÕES DE LICENCIANDOS EM FÍSICA AO LEREM UM TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA/ RELAÇÕES ENTRE REPRESENTAÇÃO EDUCACIONAL E A POSSIBILIDADE DE PRÁTICAS CTS NO DISCURSO DE. 2010. (Seminário).
      19. Palestra: "Estudo de Possibilidades do Funcionamento de Tendências da Educação em Física no ensino da nanociência/nanotecnologia". 2010. (Outra).
      20. Palestra: "Instrumentos Científicos Ontem e Hoje". 2010. (Outra).
      21. Palestra: "Reflexões Sobre a Formação Humanística nos Cursos Superiores de Tecnologia". 2010. (Outra).
      22. Seminário: "Desafios Constantes da Secretaria Municipal de Educação: questões políticas". 2010. (Seminário).
      23. XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO INICIAIS DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA SOBRE A FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA. 2010. (Encontro).
      24. 10 CONFERENCIA INTERAMERICANA DE ENSÑANZA DE LA FÍSICA.CONTEÚDOS E ESTRATÉGIAS NA ORGANIZAÇÃO DE EPISÓDIOS DE EPISÓDIOS DE ENSINO SOBRE A QUESTÃO NUCLEAR NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA: foco no imaginário dos estudantes. 2009. (Outra).
      25. 17 Congresso de Leitura. 2009. (Congresso).
      26. II Colóquio Internacional de Análise do Discurso.Utilização da Análise de Discurso para enfocar a relação entre forma e conteúdo no planejamento do ensino de física. 2009. (Outra).
      27. Palestra: "A Argumentação na Educação em Ciências". 2009. (Outra).
      28. Palestra: "Concepção e Implantação dos Cursos de Licenciatura da Universidade Federal do ABC". 2009. (Outra).
      29. Palestra: "Divulgação Científica - contexto acadêmico e social". 2009. (Outra).
      30. Palestra: "História da Ciência & Tecnologia na aprendizagem pública de Ciência: contributos para uma interligação". 2009. (Outra).
      31. VII Reunião Latino-Americana sobre Ensino de Física. 2009. (Outra).
      32. XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física.Elaboração de Episódio de Ensino Tratando da Questão Nuclear: relações entre abordagens e conteúdos.. 2009. (Simpósio).
      33. 60ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2008. (Outra).
      34. Palestra: "Os Propósitos dos Museus de Ciências: análise de discurso de diretores de museus da cidade de Belo Horizonte". 2008. (Outra).
      35. Seminário: "O jogo como um agente transformador do estudar". 2008. (Seminário).
      36. VI Ciência e Arte nas Férias. 2008. (Outra).
      37. VII Esocite - Jornadas Lationamericanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia.Aspectos dos Discursos da Mídia e Suas Possíveis Interferências nos Discursos de Licenciandos em Física: foco nas relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2008. (Encontro).
      38. Palestra: "Questões à Educação postas pelas transformações atuais da sociedade". 2007. (Outra).
      39. VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.?Linguagens na Física e no Seu Ensino: Compreendendo o Imaginário de Licenciandos em Física.?. 2007. (Encontro).
      40. XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física.A Construção de um Episódio de Ensino com Abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente e o Imaginário de Licenciandos em Física. 2007. (Simpósio).
      41. I Colóquio Internacional de Análise de Discurso.Condições de Produção do Ensino de Física em Escolas do Interior Paulista e a Formação Docente. 2006. (Outra).
      42. Fórum Permanente de Extensão: "Parceria entre Universidade e Escolas Básicas". 2005. (Outra).
      43. Palestra: ""Atividades de experimentação como meio para abordagem de aspectos da cultura científica em aulas de física. 2005. (Outra).
      44. Palestra: "A educação de adultos na perspectiva da educação continuada". 2005. (Outra).
      45. Palestra: "Condições de Produção da Leitura e Implicações para o Ensino da Física na Universidade". 2005. (Outra).
      46. Palestra: "Discurso e ensino de ciências: implicações para uma leitura de imagem". 2005. (Outra).
      47. Palestra: "Ensinar e Aprender Ciências no Ensino Fundamental com Atividades Investigativas". 2005. (Outra).
      48. Palestra: "Projetos de ciências para primeira e quarta séries: o calendário e a medida do tempo". 2005. (Outra).
      49. Palestra: "Resolução de Problemas e Estratégia de Projetos: a experiência da USP leste". 2005. (Outra).
      50. V ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Condições de Produção do Ensino de Física em Escolas do Interior Paulista e a Formação Docente. 2005. (Encontro).
      51. XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física.Contribuições de Dúvidas, Concordâncias e Discordâncias na Compreensão do Imaginário de Licenciandos em Física. 2005. (Simpósio).
      52. Conferência: "Grupos de Reflexão e Estudos Pedagógicos: uma alternativa para orientação pedagógica do trabalho escolar". 2004. (Outra).
      53. Curso de Extensão Fórum Nacional Luterano de Educação. 2004. (Outra).
      54. Palestra: "Discurso científico e discurso escolar: de quem e para quem?". 2004. (Outra).
      55. Palestra: "Discurso e (re)significação e construção de conhecimento em História". 2004. (Outra).
      56. Palestra: "Geociência, ensino fundamental e educação ambiental". 2004. (Outra).
      57. II Oficina de Física Moderna do IFGW. 2001. (Oficina).
      58. V Workshop de Auxiliares de Ensino do IFGW. 2001. (Oficina).
      59. IV Workshop de Auxiliares de Ensino do IFGW. 2000. (Oficina).

    Organização de eventos

    • Total de organização de eventos (1)
      1. CARVALHO, H. B. ; VALE, M. A. B. ; SOUZA, S. M. ; MARROQUIM, F. ; HICKEL, G. R. ; BOSELLI, M. A. ; SORPRESO, Thirza Pavan ; FARIA, A. J. ; MELO, C. A. M. ; SILVA, D. J. P. ; COLLADO, E. A. G. ; GARDIM, F. G. ; VALDIVIESSO, G. A. ; VIVAS, M. G. ; HIRANO, L. A. ; CUZINATTO, R. R. ; CAETANO, T. C. ; MOREIRA, C. C.. IX Encontro Mineiro de Física. 2014. Outro

    Lista de colaborações

    • Colaborações endôgenas (0)



      (*) Relatório criado com produções desde 1914 até 2114
      Data de processamento: 30/09/2024 13:37:40